教育界的沙沙石石 韓連山
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e! w* B, t z$ T把網上瘋傳的「教育局常任秘書長謝凌潔貞二○一一福建中學聯校畢業禮致辭全文」聽完又聽,除了瞠目結舌、心跳加速外,就是搖頭嘆息、百般無奈。5.39.217.77:88981 ~$ N8 m. p2 S- \9 D. c" m
先不提常秘的「沙石」論,致辭的內容就充斥着無數邏輯謬誤,盡犯以偏概全、以情害意的錯誤。當她提及最近備受爭議的「德育及國民教育諮詢文件」時,指外界主要批評及關注兩個問題,「第一個,這是不是一個政治的洗腦,第二個就是為甚麼不討論六四、不討論艾未未」。其實,教育界關注的是學生的成長和價值觀的建立,會否因這只是強調正面訊息、一味唱好國家發展的課程而有所偏差?教師擔憂的是課程能否達到「令每一個學生都具備良好的個人品德和國民素質」?謝凌潔貞卻以偏概全的把教育「政治化」,不去反思教育的真正目標,正正是特區這等不懂教育的高官腦袋內最大的沙石。5.39.217.77:88980 _/ v$ f0 K0 a5 B$ h/ j
. D! d* ~7 U0 c$ R7 }6 r7 D暗罵「擔心」的人不對tvb now,tvbnow,bttvb4 ~( L3 w* N0 w: G
謝凌潔貞又稱:「我覺得如果擔心洗腦,其實就是對香港、對自己沒有信心。」又是錯得離譜。打個比方:如果市民擔心政府施政失誤,其實就是對政府沒有信心。但正正是沒有信心,才會擔憂呀!謝凌潔貞不去反思令市民失去信心的原委,卻去暗罵「擔心」的人不對,是多此一舉。若謝凌潔貞這樣回應市民:「如果擔心我領導教育界的能力,就是對我沒有信心!」相信箇中謬誤,顯而易見。聽完常秘一席話,我對本地教育界的前景,真的很擔心!% u: q5 `! i5 M' b" V6 e6 A( Q
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令市民瞠目結舌的另一舉例是謝凌潔貞竟然以越戰喪生的美軍暗喻六四被殺的學生,並稱讚老夫婦,兒子雖然為國捐軀,依然對美國感到自豪,然後重申,「在一個歷史的長河裏面,其實有一點沙沙石石,是理解的」。言下之意,是否天安門母親們也不應為死去的子女尋回公道?也應學習美國老夫婦,並為祖國於六四屠殺市民和學生感到自豪?根據謝凌潔貞的見解,這些歷史「沙石」,如越戰、如六四、如劉曉波和艾未未,都應理解,都是應忘掉的?這等以情害意、偷換課題的低劣論說,惹來出席學生的反感及即時駁斥,可見謝凌潔貞的言論「沙石」,已達無可救藥的地步。
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顯示教育領導層不濟公仔箱論壇9 X& O7 z! \7 m1 @) u' _
整篇講詞,筆者最同意的是謝凌潔貞論及改變社會的方法,她說:「喊喊口號,鬧鬧事情,是改變不了世界的。如果我們只是喊口號,作些極端的事情,然後回家,還是蒙着頭大睡,是改變不了事情。」教育界的沙沙石石,已堆積成阻礙教育發展的絆腳石,不論是前任或現任的教育領導人,都錯失頻頻、「沙石」數不清。新上任的常任秘書長謝凌潔貞的這次失言,見微知著,更顯示特區教育領導層的不濟。若我們又只是「喊喊口號」然後「蒙頭大睡」,不再認真檢視特區教育政策失誤的原委,不去重組本地制訂教育政策的架構,並賦權前線教育工作者,讓專業領導教育,筆者看不到教育有甚麼光明的前景。 |
發表於 2011-6-8 11:09 AM
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