本帖最後由 meimeitiger 於 2011-3-23 07:00 PM 編輯 tvb now,tvbnow,bttvb& B$ _! P" Z/ g4 R* a
% ^+ B+ q* N3 r0 Y- z! Q5 v東方的智慧者所謂的「人定勝天」，是指可以透過敦厚自己的德行，來改善逆境或命運，開創自己理想的人生。公仔箱論壇5 W5 R" g; B" x1 h
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知識不斷地累積與發展，使人的能力不斷提升，但如果沒有相應的品德同步增長，則「能力」將反而變成禍害。 有這樣比喻:
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$ @. Y N( G& ~3 S! \0 P5.39.217.77:8898 有能力，有品德，是上品。
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4 b8 M2 Z. S' i% A6 M! I% e; C2 { 無能力，有品德，是中品。5.39.217.77:8898# o( C' s8 _8 N9 @
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無能力，無品德，是廢品。
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有能力，無品德，是毒品。0 {. o% m4 {! ~! p( ]) u& ?
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古德有云:「德者才之主，才者德之奴。有才無德，如家無主而奴用事矣，幾何不魍魎猖狂？」
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4 {6 m' o' I3 i6 t" [. J! ^tvb now,tvbnow,bttvb 古來聖賢早就這樣教導我們，「品德」才是主人，「能力」是僕人，僕人是聽命於主人的。亦即能力的運用，時時處處都得以「德」為依歸，否則，就如同主人不在家，僕人擅自決定事情，家裡就會大亂了。
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2 G% ?8 `5 L8 X G6 |1 L1 s. ftvb now,tvbnow,bttvb 一位納粹集中營的倖存者，當上了美國一所中學的校長。
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每當新教師來校報到，他都會交給新教師一封信，信上寫著：「親愛的老師，我是集中營的生還者，我親眼看到人類不應當見到的情景；毒氣室由學有專長的工程師建造；兒童被學識淵博的醫生毒死；幼兒被訓練有素的護士害死；婦女和嬰兒被受過高中或大學教育的人們槍殺。看到這一切，我懷疑教育究竟是為了什麼？」
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發表於 2011-3-23 05:16 AM
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