教育部以就業率挂鉤高校專業被指難解決就業難

就業率連續兩年低于60% 的專業將被“亮紅燈”，減少招生計劃直至停招。8 _; a. s0 _: u& ]
在高校畢業生就業形勢日益嚴峻之際，日前，教育部發出通知，將高校專業設置
和就業率直接挂鉤。近年來就業率已經成為衡量高校辦學水平的一個重要環節，
但讓就業率直接掌控專業的“生殺大權”還是引發了社會諸多不同的聲音。不少
專家學者指出，“隨行就市”的大學專業設置無法解決就業難，相反，盲目地以
就業率為導向設置專業，會導致眾高校“一哄而上”，不利于高校專業設置的長tvb now,tvbnow,bttvb  r' M: W& k, w/ c, B2 P) L5 u( f
期發展。再者，大學畢竟不是職業培訓所，它的學術及精神和靈魂上的追求還是tvb now,tvbnow,bttvb2 B" ?* X- l1 r+ H7 H* _+ M
應該堅守，不能盲目地“一刀切”，否則，一流大學沒建成，反而建成了一流的
職業培訓所。
快報記者在南京高校調查時發現，對一些就業率不高的專業，高校會自行調' |+ _* t9 h3 b7 B4 H/ m
整，隔年招生或暫停招生，這一做法早已是常態。而江蘇省教育主管部門的相關
人士也表示，專業設置是高校辦學自主權的一項基本內容，教育部的規定僅是指$ D; P- x* V* U9 X4 Z  B
導性意見，不會強制執行。
就業“牽引”專業
教育部七年前就推出了TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 T3 _$ o) _( c8 y5 m1 G$ S/ l$ S. I0 \
680 萬，2012年我國普通高校畢業生規模再次刷新紀錄，比2010年增加20萬，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! B% f. o7 ^: ?$ _& d& A/ s1 r
就業形勢嚴峻。11月21日，教育部在其下發的《關于做好2012年全國普通高等學
校畢業生就業工作的通知》中提出，要探索建立高校畢業生就業和重點產業人才tvb now,tvbnow,bttvb' a" V+ ~" {) n+ f! J  }+ C& Z/ Y! n
供需年度報告制度，健全專業動態調整和預警、退出機制，對就業率連續兩年低
于60% 的專業，將調減招生計劃直至停招。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! ^( G: t( _3 f/ P& Z, D# w1 ^
據了解，將就業率與大學專業的“生死”挂鉤的做法，教育部早在7 年前就
推出了，今年衹是提高要求，舊話重提。21世紀教育研究院副院長熊丙奇介紹，/ d' E0 F- a- |- M
2004年12月，教育部在2005年全國普通高校畢業生就業工作網絡視頻會議上表示，
堅決調整過多、過濫甚至不具備辦學條件的學科專業，對連續兩年就業率不足50%
的專業，要嚴格控制招生規模，就業率連續叁年不足30% 的專業，要減少招生甚, Z4 V' {4 \8 I
至停止招生。( T7 Q9 L7 @  }0 D1 R
江蘇更嚴TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" b6 J2 A/ U( n( V
就業率低于70% 就要限招tvb now,tvbnow,bttvb5 E7 \3 b8 |+ E, J
就業率高低決定專業存亡，事實上江蘇早已先行，且要求更嚴。2004年江蘇+ o8 L4 |  ^- {' O
省教育工作會議上，江蘇省教育廳原廳長王斌泰就明確表示，要限制一批畢業生
就業率較低專業的發展。6 G; K8 ~3 ^: A0 S; T1 ]! q
今年4 月，江蘇省又先行一步下達文件，對高校專業就業率提出了更高的要7 @2 e3 [9 b. b& P* {. l% B* R# J
求。“教育部要求連續兩年低于60% 的專業就要減少招生計劃，而江蘇要求70%.”
江蘇省教育廳高教處相關負責人介紹，江蘇要求嚴格控制不符合經濟社會發展需
求、就業比較困難的專業，並結合各高校就業率統計，確定畢業生初次就業率低tvb now,tvbnow,bttvb% v( S& |& _- J1 }6 V' b4 p1 j& M: ^
于70% 的本專科專業嚴格控制辦學規模，就業率低于60% 的本專科專業實行隔年
招生，畢業生一次就業率低于50% 的本專科專業停止招生，進行改造建設。tvb now,tvbnow,bttvb8 }) x. f, g* w/ \  P
江蘇省教育廳還確認國際經濟與貿易、藝術設計、廣播電視新聞學、美術學、tvb now,tvbnow,bttvb9 I: k: s8 @: Z7 Q1 E( O, }
法學、公共事業管理、市場營銷等專業為嚴控規模專業。
專業隔年招生、暫時停招
江蘇高校已是常態
教育部要給就業率低的專業“亮紅燈”，引發社會“激論”，而作為當事人
的高校卻出奇淡定。“高校培養人才本來就是為社會所用，如果畢業生沒有出路，
學校的辦學聲譽也會受到影響。”南京大學招生辦主任趙鳴告訴記者，南京大學
每年安排招生專業時都會會同教務處、就業辦等相關部門進行調研討論，一些社
會需求降低的專業，學校會采取隔年招生或者暫停招生。南京大學本科專業共85
個，但年年都有專業停招，平均每年招生的衹有60~70 個專業。現在學校按照大: Z. U/ |( z7 j  ?
類招生，學生進校學習一段時間後再選擇專業方向，對一些社會需求量不大的方公仔箱論壇' K2 b& M% a! g* }% q$ p
向，學校已經喊停。這兩年，考慮到教育技術專業就業需求不旺，這個專業方向
已經暫停。
記者調查中發現，專業隔年招生或者暫停招生，在本科高校中相當普遍，絕
大多數高校都會出現這樣的情況。如南京理工大學電子商務專業隔年招生，河海/ E: S& |/ Z5 ]7 S" S; |
大學工商管理專業隔年招生，南京師範大學古文獻專業也非年年招生。9 a) Q# A  M% `7 {. q$ a
對培養技能型人才的高職院校而言，高校的專業更多地圍繞著就業轉，有撤8 e+ Z# T. C" G; V. ?" K& V: h  \
銷專業，也有專業“改造”。最近兩年，南京工業職業技術學院取消了市場營銷5.39.217.77% u; M; l, t. K- w7 ^; q
專業，而把營銷與專業結合起來，汽車營銷專業火了起來。“汽車營銷專業畢業: a2 {( H# M" B- v) E
生在工作半年後的平均月薪比普通營銷專業畢業生高500 元，而且專業對口率高。”
南京工業職業技術學院招就處副處長高宏彥說，學校今年畢業生的就業率是98% ，
其中汽車營銷專業學生供不應求。鐘山職業技術學院就曾撤銷了民航專業和物業( \0 S* T( q% p% t& B' O* ^
管理專業，這和辦學資源和行業的發展水平有關。比如物業管理專業，因為行業tvb now,tvbnow,bttvb3 I2 q- D# h1 T; @4 Q3 I
收入普遍不高，報的學生不多，雖然工作好找，但對學生沒有太大吸引力。取而
代之的是一些市場前景好，技術含量高的專業。
高校申請撤銷部分專業TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# ]+ c4 `$ U% Y$ y) @
與就業率關係不大5.39.217.778 e2 G4 B9 ^0 A4 S' m% }2 \
隔年招生、暫停招生，力度更大的就是直接撤銷專業。“最近幾年，江蘇有1 I$ @5 ]3 @. }# J# G" i) l  i, U( @
少數本科高校向教育主管部門申請，撤銷部分專業，停止招生。”江蘇省教育廳tvb now,tvbnow,bttvb3 y/ T1 D  e. z+ |
高教處副處長王兵告訴記者，2010年，蘇州大學撤銷動物科學專業，河海大學撤8 H' k: d7 u4 o) _4 S
銷船舶與海洋工程專業。今年，南京理工大學的思想政治教育專業也申請撤銷。
但記者也發現，學校撤銷專業，就業率並非是唯一原因。& T% R1 X4 {; F8 _
河海大學學生處有關人士透露，學校撤銷船舶與海洋工程專業也並非這個專) v5 g% O+ X6 H! \* }5 D5 o0 ]+ }- v
業就業率跟不上。相反，這個就業率很高，每年都在90% 以上，但學校的師資一5.39.217.779 u( v7 M; M3 r& O) t
直跟不上，才會“忍痛割愛”撤銷了這個專業。而南京理工大學學生處相關負責
人也表示，學校的思想政治教育專業並非面向普通高中畢業生招生，而是專升本
的專業，取消這個專業和就業率並沒有直接關聯。5 r3 u- \  u7 x! y! b+ D! O
“高校的專業設置會考慮到很多因素。”南京理工大學教務處副處長高蓓蕾5.39.217.774 J6 A9 f4 i5 @, i
介紹，除了市場需求外，高校還要綜合考慮學校的學科發展方向，要辦出學科特
色。還有專家分析，高校在設置一個專業時，會考慮就業率，但是還會考慮師資、5.39.217.77, ?- }4 L& W3 S$ u2 x+ u
辦學條件、實踐場所等其他因素。
記者調查發現，高校申請撤銷專業並非十分普遍，每年全國申請撤銷專業的tvb now,tvbnow,bttvb* C# u/ H' e; X* e$ \
本科高校專業不會超過50個。以2010年為例，教育部公布的2010年度高等學校專
業設置備案或審批結果中，撤銷的專業僅25個。+ b5 @- }+ `" P0 n8 z' a! D" ?
“萬金油”專業TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: e7 n+ W) \' w6 C: B
都是行政審批的tvb now,tvbnow,bttvb7 Q( t* N' t1 y
然而，讓各界異議的是，每一個本科專業的行政審批權都在教育部，換句話
說，包括就業率連續兩年低于60% 的面臨停招的專業，它們既是教育部自己審批
通過的，又是將被教育部拿掉的。“十五”“十一五”期間，高等教育大擴張，
本科高校迅速擴招，民辦高校也異軍突起。“招生人數增加，學校的專業也跟著' U$ N, O" t$ |1 I  L
多了。“南京一所省屬高校學生處處長介紹，高校每年都要上報一大堆新增
專業，由教育部審批通過。有的學校最多一年新增了十多個專業。/ a2 \% j- o. S
單以2007年一年的專業審批結果來看，江蘇48所高校就新增了176 個專業，
平均每所高校新增4 個專業。而民辦本科院校是新增專業的主力軍，如南京工業5.39.217.770 D; j) x/ e1 f4 n$ H
大學浦江學院增加了電子信息科學與技術、電子信息工程、通信工程、給水排水
工程等11個專業，江蘇大學京江學院新增了制藥工程、交通運輸、藥物制劑、工
業工程等10個專業，揚州大學廣陵學院新增9 個專業，南京大學金陵學院增加8
個新專業。
2000年左右，在短短的幾年時間內，高校一窩蜂地開設法學、新聞學、國際
經濟與貿易、計算機科學與技術等專業，使得這些專業一度成為了考生家長追捧
的熱門專業，過量開設使得這些專業也就成為了“萬金油”專業。“用句不客氣公仔箱論壇5 X  [1 w, @7 U5 ?* A
的話說，這些專業衹要是個學校都開。”
很快，“熱門”專業職場遇冷，畢業生嘗到了苦頭。高分考進法律係，臨近tvb now,tvbnow,bttvb2 z# t" t8 E6 B  V- |( Z. m
畢業時朱同學才發現，律師的理想遙不可及。朱同學是南京一所高校法律係2011
年畢業生，當年這個專業很火，畢業了可以直接進法院、當律師。“法律專業確
實不太好找工作。”朱同學告訴記者，現在各個學校都開設了這個專業，被大伙
兒稱為“萬金油專業”。早在讀書期間，他就知道，如果過不了“中華第一考”，7 X3 r: n1 A- D7 ?5 D4 N% o, m
找工作可就難了。大叁那年，朱同學就投入了全部的精力，參加了司法考試，結tvb now,tvbnow,bttvb' }4 f) d/ w( X$ i
果以十幾分之差名落孫山。班裏30多名學生也衹有兩個人通過。
法學專業畢業生多，但明確招這個專業的崗位可以用稀少來形容。即便是一公仔箱論壇3 Q4 T' e$ b% C' U* Z3 |
些公司有法務崗位，也多半要招碩士生。最終，他在一家司法考試的培訓機構工tvb now,tvbnow,bttvb' c* {5 P6 c/ [6 ?
作。而班裏大多數同學都沒找到對口的單位，不少人當了文員，或是從事人力資+ S4 J" |, z1 ~- {& p% _9 T! v7 f5 ?0 c
源管理工作。公仔箱論壇5 U6 X; F# g& l: _- H
專業生死挂鉤就業率
導致就業率注水TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 p+ ?7 n) k$ |: g
七年前，教育部已提出就業率與大學專業的“生死”挂鉤。但在熊丙奇看來，
這一做法並沒有有效改變高校專業設置不合理的問題，反而催生了高校就業率注5.39.217.77+ S' w4 M- o9 m
水與造假。一些高校從“生計”出發，不但編造就業數據，還出現大學生“被就9 _7 {6 L! N' P3 K2 F+ T: p3 a
業”和“被要求就業”的亂象。其實，不同大學本應有不同辦學定位，985 高校、
211 高校這類院校，應該實施精英教育，以能力為導向培養學生，而職業教育學
校則以就業為導向，培養學生的職業技能。如果都用就業率評價大學辦學，無疑0 W( {6 ^$ {8 H- y* ^* \4 t
把所有學校都變為了“職業培訓所”。
“由于市場需求隨時在變動，社會對于專業人才的需求也在變化，盲目地跟! Y3 \3 e' C: s0 @( z- `7 L
從就業率來考評專業，很容易造成高校‘一哄而上’的情況。”河海大學就業辦( A/ b! ?$ C4 j3 l( O* w
主任黃林楠認為，比如說計算機科學與技術專業，最早幾年就業很火，高校蜂擁
增設這類專業，而前兩年計算機人才的需求波動很大，一下子跌到谷底，一度出5.39.217.770 y8 P( ]( q& T7 P1 G9 H
現畢業生就業難。但從今年的形勢來看，市場回暖，這類人才又開始供不應求。
因為市場需求的波動大、變動快，高校的專業設置變動真的可能很難緊貼市場的
腳步。5.39.217.77' s) C9 M  o' Q
江蘇省教育廳高教處有關人士則表示，高校辦學要結合市場需求，但絕對不
能完全聽命于就業率，否則會造成很多問題。專業的熱度反饋應該是在四年後，. _* p( M' a1 K  g) T) a2 n; J
以短期內的熱門效應來判斷是否停招某些專業並不科學。物流管理、動畫等專業5.39.217.77: ?# ^2 {, Y" a  E
是近兩年高校頻繁新增的專業，現在就業需求量較大，但幾年後，大量學生涌入
人才市場，就業前景很難預估。
南京理工大學教務處副處長高蓓蕾表示，高校應該在了解社會需求的基礎上，
堅持特色辦學，利用現有教育資源打造實力較強及傳統特色專業，而非過多強調公仔箱論壇9 c# g: V0 b' p- R
“高就業率”。5.39.217.77; L  R; \0 \- J# H/ |
這僅是指導性意見TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 I4 p9 W* I7 y( l) l
不強制執行
高校會不會在就業率上注水，文史哲等基礎學科會不會全體覆滅，高校將淪TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- ~% d' H$ r- C  A2 y7 d
為“職業培訓所”，諸如此類的爭議和擔憂鋪天蓋地而來。但在江蘇省教育廳高TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# r  W" `; t( G( _8 ?
教處副處長王兵看來，外界的眾多質疑主要還是因為對政策不太了解，“需要解tvb now,tvbnow,bttvb5 J& ^( X& V2 q' j  B+ z
釋的是，教育部要求就業率連續兩年低于60% 就停招，這衹是指導性的意見，不7 k7 y' m2 ^3 H6 ]- v' m
帶強制性的。”他解釋，學科設置是高校辦學自主權的一項最基本的內容，教育
主管部門不會幹涉，衹是在宏觀調控層面給予指導。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 P8 M/ }* e# o- `0 G$ u: ]
但在審批新增專業時，無論是各級教育廳還是教育部，明顯“手緊”了很多。
教育部就提出，財政學、金融學、法學、治安學、偵查學、運動訓練、運動人體
科學、民族傳統體育、刑事科學技術、工商管理、會計學、旅游管理這12個專業
將限制申請。江蘇省教育廳高教處副處長王兵介紹，對江蘇省專業設置總數超過
30個的部分專業，江蘇省教育廳也將限制審批，其中包括公共事業管理、人力資
源管理、財務管理、工程管理、市場營銷、國際經濟與貿易、藝術設計、漢語言
文學、英語、計算機科學與技術等。tvb now,tvbnow,bttvb- G: z9 D8 E( _/ B
此外，新聞、哲學、經濟學等初次就業率過低的專業也將嚴格控制。5.39.217.77: M/ |  w. r# [8 q+ ~6 o7 W
延伸
文史哲專業將遭“滅門之災”？
適當縮減規模，不會被淘汰5.39.217.77$ Q( w' {$ T7 ^6 I9 ]
相比理工類專業，文史哲數理化等基礎學科的就業一直處于低迷狀態，不少tvb now,tvbnow,bttvb( }- A2 l6 f: R8 {# x
高校老師都擔心，基礎學科將被大刀闊斧地“砍掉”，面臨的可能是“滅門之災”。: P' [% H( e# @/ S* [+ ]$ F
更有人犀利地指出，片面強調就業率，基礎學科和人文學科越來越邊緣化，我們公仔箱論壇4 N3 {$ W* U+ j; T/ u9 J6 A
離真正的“大師”漸行漸遠，離“我們的大學為什麽培養不出杰出人才”的錢學
森之問越來越遠。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 d8 R) {+ g; P7 a& \
基礎學科“出口”
確實不太暢TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" T- R" M4 E0 T! Q
基礎學科為科研儲備人才，社會需求必然不會太多，和應用型學科的畢業生0 e: S: L: g) c4 J
相比，就業率一直偏低。根據2010年江蘇省高校畢業生就業白皮書，2010年本科
畢業生分科類專業初次就業率統計中，哲學類就業率為67.44%，漢語言文學63.38%，
法學類，距離教育部規定的60% “高壓線”僅一步之遙。而數學類就業率為76.16%，
其中數學基地班的就業率僅53.13%.9 K; `2 F% g# t# g" j: ~
“找工作，我們一直很吃癟。”最近，南京一所高校歷史學大四學生張同學
著實苦惱，“我們很難找到對口的單位，前兩天舉辦的大型招聘會上，基本上沒
看到明確招歷史專業的學生，而大部分單位都要招計算機專業，看得大家心裏拔
涼的。現在找工作已經不期望能夠對口，衹要看到文秘、管理崗就投簡歷。因為
知道就業難，班裏有一半的學生都考研了，但考研後就業之路依然很迷茫。”TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ u0 C6 s5 o. s5 J) E
專業都有存在價值
不會全部取消
對教育部的這項規定，部分教師表示“有鴨梨”，他們甚至擔憂這對文史哲
等基礎學科是“滅門之災”。南京林業大學的唐老師表示，不少基礎學科都是為
國家儲備人才，如果把就業率低的基礎專業全部停招，那勢必會造成國家後備科
研人才不足，從長遠來看，對國家的科研發展將帶來一定的衝擊。
每個專業都有存在的價值，專業本身並不存在好壞。這是江蘇省教育廳高等5.39.217.778 P' i! R* C6 l' p
教育處副處長王兵的觀點，他說，問題出在了專業設置上，一旦專業過剩，市場5 z/ U$ j; c' _* G3 h9 |0 h
無法接納，就會導致就業難。對高水平大學而言，提倡保持特色專業，基礎學科5.39.217.77! O1 z, [: |7 ?/ h- s; h8 O+ ^
肯定還要保留。5.39.217.77& D2 k8 b) \% F* k3 k  |# G
“南大是研究型大學，基礎學科實力超群，涵蓋物理、化學、數學、地質、5.39.217.77% B: {( ~- p8 `
天文、大氣等專業。”南京大學招辦主任趙鳴告訴記者，學校還有13個基礎學科
人才培養基地。學校將統籌基礎學科和應用學科的發展，怎麽可能因為某個專業tvb now,tvbnow,bttvb# v' y" x. f$ Y
就業率略低就把專業輕易取消。公仔箱論壇6 G6 V7 h0 A6 A0 c' X2 d
東南大學高教研究所所長仲偉俊教授表示，基礎學科就業率不高的確需要調
控，可以適當縮減規模，但絕不能僅僅因為就業率，就讓這些專業消失，還是需- ~) x* W# O2 K' F1 A! M- O
要在規模上有一定的保證。他建議政府從學科發展角度進行調控。這些專業就業
率低，但也不是零就業率，當縮減到一定規模，甚至這類人才成了稀缺的，就業
率也就不低了。5.39.217.77- N% i9 `9 x  j+ d) D2 {; x) M' k
對話5.39.217.77/ Z" x5 [3 t6 Y# [$ V
高校專業調控
不能唯就業率
東南大學
高等教育研究所所長仲偉俊
高校專業調控tvb now,tvbnow,bttvb: ^" Q8 }8 N" i; G& O$ C: [3 A
不能唯就業率
柒周刊：在很多人看來，大學是塑造人的學識、修養的地方，並不等同于職
業培訓機構，將就業率跟專業設置挂鉤，有不少人提出了質疑，您如何看待？
仲偉俊：教育行政管理部門根據不同專業畢業生的就業情況，來調控招生規tvb now,tvbnow,bttvb9 f7 h$ `- C( O( h7 W4 C! [
模，這是教育行政管理部門應該做的。以前在高校快速擴張期，部分高校不排除
為了加快招生規模擴張，不太考慮市場需求和人才培養規律，專業設置有盲目性。
這種情況下，用適當措施來調控招生規模有必要。如一些偏文科的專業更容易擴
張上馬，招生規模擴張過快，會影響學生的就業。
柒周刊：用就業率來引導高校設置專業，是否合適？tvb now,tvbnow,bttvb/ \+ }- y" }! u; t+ x
仲偉俊：要充分考慮當前就業率來調控，但也不能唯就業率。以軟件工程專: P8 ~- m* Y# q6 f+ [* F$ s
業為例，前兩年跌到谷底，當時軟件服務外包沒發展起來，但現在，這個專業供, N' U. _& p' D0 L
不應求。所以在專業的設置上，既要考慮當前，也要考慮產業未來的發展，對人
才的需求要進行充分預測，不能簡單一刀切。
柒周刊：那麽，高校設置專業到底應該以什麽為風向標？# \. X$ K8 t  v5 \, }  M% W
仲偉俊：要根據人才培養的教育規律，有些學科是基礎學科，必須保證。有
些人才培養出來，不是馬上進市場，而是為學術研究服務的。公仔箱論壇5 ^$ c' _; X6 X4 Y; P
柒周刊：研究型大學、普通本科院校、高職院校等不同類型的高校在設置專! B2 e0 p' G% C; X$ E# u( N
業時是否該有所區別？
仲偉俊：最理想的是各校自己去設專業，讓學校真正成為責任主體。學生找公仔箱論壇1 H+ q$ A' B0 a+ E# R: _0 U
不到工作，學校就沒人去報了。現在高考升學率已經很高了，高校要成為責任主
體，可以把專業設置權、未來招生自主權給高校。政府要進行監督。學生在選擇TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. K" i* ]3 ?, n; @& s2 w  T) @, {
學校時，根據成績和興趣來看，學校專業不行就不報。1 _1 X8 Z, K/ [6 [7 M
不同層次的學校采取什麽樣的辦法要考慮。一些研究型的大學，要考慮拔尖
創新人才的成長規律，更要考慮拔尖創新人才的培養需要來確定培養規模。直接
面向就業的要根據市場來調控。不要用一種標準。以管理學專業為例，南大、東- D" @# Y6 d$ D" i& h
大和剛專升本的學校定位就不一樣。要針對具體學校和具體專業來確定。

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