白天教書匠 晚上搬磚工5.39.217.77+ V) _$ C( f# `7 ~+ T
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在科幻小說《鄉村教師》裏,一位普通的鄉村教師在疾病、貧困纏身的情況下,堅持向孩子們傳授知識,從而拯救了人類的命運。在現實中,許多普通的鄉村教師也正在艱苦條件下,為改變鄉村兒童的命運盡力,有的人白天是個教書匠,晚上則搬磚蓋房賺生活費。3 P% Z* V! Z: w) I) ~2 X( I
6 S, o. x. _$ H6 a4 y( x/ h8 Ctvb now,tvbnow,bttvb鄉村教師趙磊在湖南張家界市慈利縣甘堰土家族鄉中心幼稚園,這裏有132個孩子,絕大多數都是留守兒童。日常守護這些留守兒童的人,有老師和保育員,一共5人。新華社報道,慈利縣地處武陵山脈東部邊緣,是少數民族聚居地,也是湖南省級貧困縣。對鄉村教師而言,大山裏的貧困,意味著薪資微薄、食宿艱苦、教學資源短缺和基本保障缺失,這一切讓不少教師望而卻步。
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28歲的趙磊,幾年前從慈利縣教師進修學校畢業。那一年班裏畢業了近40個學生,只有他一個人選擇回到農村幼稚園工作。他沒有編制,沒有醫保,沒有五險一金,每個月薪資1000多元。假如,他想給孩子們上一堂活動課,他得挖空心思找一塊安全的活動場地,因為幼稚園沒有功能室,他得自己加班趕制教具,因為幼稚園連積木都買不起,活動課上起來很吃力,因為老師太少了,對孩子的照顧常常顧此失彼。5.39.217.77( | o+ U6 t% v0 s# y& q5 e
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甘堰土家族鄉中心學校的校長張春說,目前慈利縣有編制的幼師不超過100人,而甘堰鄉沒有一位編制幼師。所有的幼師都沒有醫保和五險一金。「招不到人,招到了也留不住。教師進修學校培養的幼師,一屆80多人,到農村幼稚園的幾乎沒有。」張春說。
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f0 o5 [3 G# Ctvb now,tvbnow,bttvb如果將中國所有的鄉村教師重疊為一個形象,趙磊就是一個縮影,他的境遇是許許多多教師們共同的境遇。
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Q! U, j7 C% A+ W- \「我有個學生,畢業之後,心懷理想決定回到農村當老師。可是他是整個村裏掙錢最少的人。」湖南一所省重點中學的原校長透露,為貼補生活,這個鄉村教師只好白天教村民的孩子上課,晚上卻到學生家裏給人家搬磚、蓋房子、幹活掙外快貼補生活,被人家稱為「半邊戶」。
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「這樣的生存狀況,白天教娃,晚上給家長打工搬磚頭,哪還有為人師者的職業尊嚴?」這位校長說。
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在湖南省慈利縣、河南省伊川縣、嵩縣、博愛縣、西華縣等地的部分農村小學,師資緊缺成為當前面臨的最大困難。 |