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大師與學生

一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上,擺放著一份全新的樂譜。「超高難度...」
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他翻動著,喃喃自語,感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底,消磨殆盡。公仔箱論壇& \8 Z8 t) R/ W$ @

9 K- b3 @1 G3 v  Y6 {已經三個月了,自從跟了這位新的指導教授之後,他不知道,為什麼教授要以這種方式整人?公仔箱論壇$ ]: ?  T3 t+ e- [- w
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勉強打起精神,他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了練習室外、教授走來的腳步聲。
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指導教授是個極有名的鋼琴大師。
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  y1 R: U& J" w: }( I公仔箱論壇授課第一天,他給自己的新學生一份樂譜。
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「試試看吧!」他說。+ _7 C; {( _/ n6 @0 z

1 y, I' h) ?, Z$ P1 @7 H5.39.217.77樂譜難度頗高,學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。* Z2 I: _( `8 |; h! k! V" y- l
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「還不熟,回去好好練習!」教授在下課時,如此叮囑學生。公仔箱論壇+ v$ B5 m/ k2 c1 ^' ^9 p

. b- v" b7 K% t: dtvb now,tvbnow,bttvb學生練了一個星期,第二週上課時正準備中,沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜。
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* R# c0 b- k& x5 U9 I( ]tvb now,tvbnow,bttvb「試試看吧!」上星期功課,教授提也沒提。學生再次掙扎於更高難度的技巧戰。5 o; g, M7 Q7 @: p1 y7 [9 x+ R

$ y, o. o. ?' J( O7 }第三週,更難的樂譜又出現了,同樣的情形持續著。
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學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死,然後把它帶回去練習,接著再回到課堂上,重新面臨難上兩倍的譜,卻怎麼樣都追不上進度,一點也沒有因為上週的練習而有駕輕就熟的感覺。公仔箱論壇( _& s! e/ A7 k' R/ A  Y
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學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進練習室。
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1 S0 @# y) Q) z' U+ o3 L0 }* kTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。學生再也忍不住了,他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自己的質疑。tvb now,tvbnow,bttvb  T) \9 ^# o2 D# M9 X/ s# P
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教授沒開口,他抽出了最早的第一份樂譜,交給學生。
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「彈奏吧!」他以堅定的眼神望著學生。
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不可思議的事發生了,連學生自己都訝異萬分,他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛!tvb now,tvbnow,bttvb1 D* |7 ^( h  }. V, I
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教授又讓學生試了第二堂課的樂譜,仍然,學生出現高水準的表現。演奏結束,學生怔怔地看著老師,說不出話來。
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「如果,我任由你表現最擅長的部份,可能你還在練習最早的那份樂譜,不可能有現在這樣的程度。」教授--鋼琴大師,緩緩地說著。人,往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。
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但,如果我們願意回首,細細檢視,將會恍然大悟--看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力,不也就在不知不覺間、養成了今日的諸般能力嗎?* L4 s4 V$ \5 Y  Z5 B9 m3 g5 n

! L0 x' |7 T4 b- N% a% U& _, ~5.39.217.77因為,人,確實有無限的潛力!tvb now,tvbnow,bttvb& n) p0 u" k/ r$ A1 {4 A0 J1 \
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美國奇異公司曾經有這樣的例子:
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$ }9 b; F: o0 J3 v/ F. }; m一位經理因表現優異被提升為副總經理,但做了二個多月馬上被撤換下來,這個老兄很生氣的直接去找威爾許(總裁)申訴;威爾許淡淡的告訴他:「你的表現確實和當經理時一樣賣力,但是你忘了你現在是副總經理。」TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% f, e# M9 I& R; k6 m. m% p/ y
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一個成功的人往往是能隨時調整和改變自己的習慣和思考,去應付更多更艱難的挑戰;一昧地附應以往的成功影子而不思自我突破改變,還在表現你所謂最擅長的部份,往往最後會淪為時勢下的波臣!, p3 G$ N0 [+ x9 x. x3 w! p
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有了這層體悟與認知,會讓我們更欣然樂意,面對未來勢必更多的難題!5.39.217.77/ b  Y% ?) S; M8 Z

5 B% l* r0 ]6 m公仔箱論壇這篇文章讓自己醒悟到要不斷進步的原因,希望也能鼓勵正在辛苦進步的你!
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