老師，切莫自以為是

marcus0828

我7歲時，因家裡特殊原因，從村小轉到鎮小讀一年級。換了一個新環境，我很不適應，有段時間總覺得老師講的內容聽不大明白。4 D9 f( _. m* g' ^

7 b" r2 G7 o; R+ I  一次，語文老師（現在不記得她姓什麼？印象中個子挺高）布置了一道選擇題。掃地、抹桌子，把這兩個詞填在括號裡，打掃衛生時，我們先（  ），再（  ）。我聯想到自己家裡，每次大人都是先抹掉桌子上的髒東西，再掃地，應該是沒錯的。於是我毫不猶豫地寫上：打掃衛生時，我們先抹桌子，再掃地。  5 T: d. K7 k; Y

7 b/ N1 O; I& |/ U3 z  m2 I9 i  那天作業是面批面改，我把作業恭恭敬敬送到老師面前。這位高大的女老師拿起紅筆改到一半時，突然停住，不由分說甩了我一巴掌：“你上課是怎麼聽講的！先抹桌子，那掃地時，掃了一桌子的灰不就白抹了！”我先是驚愕，即而恍然大悟。原來老師講的是在教師裡打掃衛生。那時我們的教室全部是泥巴地。平時地面總是厚厚的一層灰，當然是應該先掃地。但我做的也是對的呀。我正準備告訴老師我的想法時，她卻一下把我的本子丟到老遠，喝斥道：“還不上位改！”我只好捂著通紅的臉去改作業了.......
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/ p& F' \$ S. }: {" R$ U6 y  N  時隔23年，那一幕卻清晰如昨，我不是在記恨這位老師，而是現在身為教師的我始終不敢忘記：不要因為自己的自以為是，而扼殺了孩子寶貴的個性思維。雖然當時我的回答並不是獨特的回答，只是我看的角度和老師不同而已。tvb now,tvbnow,bttvb+ p' f4 u* ^/ [8 w1 q( Q+ N
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  其實在我們的身邊，這樣的現象卻仍然見怪不怪。老師們常常這樣告訴學生：同學們，這個很重要，記住只能這樣回答，否則考試時是不得分的。因為我們的考試往往只有一個標準答案，學生的回答稍有偏離，就會以扣分為代價受到標準的糾正，即使他們的答案充滿了童趣和創新。童年是一個做夢的季節，但過於“標準化”的教育卻讓兒童的多彩個性逐漸被就禁錮和泯滅，讓兒童對失去了創造和夢想的生活習以為常，成了“懂事”的兒童。  ) W9 `( i( V) P) ]1 Q) ~
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  於是， 從教十三年來，我對學生的不同聲音，從不敢妄下結論，只是常常微笑著問他們：“你為什麼這樣想？能告訴大家嗎？”我期望用自己對學生的尊重擦亮他們獨特的思想火花。

raygan000

大大,大大,
4 |5 n9 J5 f; c9 U公仔箱論壇我不是要"吐"你的槽,
0 p2 q, Q# _0 ?: n/ b6 z6 v4 k5.39.217.77單純請教
8 Y; c. e& s7 u# j, J* h1 v公仔箱論壇公仔箱論壇. q3 J1 O- Z* }$ |( K4 q8 q
我因為受"標準化的教育"很多年,
1 T! o% `' M# u$ A5 f公仔箱論壇已經變成"懂事"兒童,5.39.217.77( O; N" {1 l& G" P. j
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雖然知道做題要變通,
" s9 ]- H" I5 H* {1 H  ~% S, u. _公仔箱論壇但往往被老師回問:你為什麼這樣想？公仔箱論壇) k5 n/ H& Z7 ^' h7 H

2 i$ G5 j8 E8 ntvb now,tvbnow,bttvb總會有種這老師是不是不想教的那種感覺!!* z5 l) U3 f0 Z& N% |
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像我問我唸幼保的學妹說,
% R$ U, Q* j: R$ F' T年獸到底長什麼樣子,) u! V% I2 D" h! \% g$ `. A1 K
小孩問你時,你要怎麼回答TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 D' [0 Q9 u9 i9 \
她會說:你覺得年獸長什麼樣子呢?, D4 m5 T1 i- r. b8 q  C2 N+ j

+ F1 Q$ P; b3 r$ p( G3 b/ d( ]TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。總覺得問題有被丟回來的感覺,) `3 A, y2 x; n5 R; I' R$ R
我才會有:老師是不是不想教我的感覺!!
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Nanamini

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