黑板上的「0」

，描述：多角度看、自有不同的觀點與角度

黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？tvb now,tvbnow,bttvb* P5 }6 w5 G5 m6 A' A! H- \
英文老師說：「是英文字母的0。」# L* z+ v# P. m+ ?0 @+ l* t! @
數學老師說：「是阿拉伯數字零。」" j/ J9 Q7 |. o: H4 T: V
國文老師說：「是一個句點。」
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」
家事老師說：「是一個餅字。」
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」" Z1 }. v F/ l4 ^0 `
默想：
你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。