健康醫療／記者林怡亭報導3 J( l2 c' A7 O/ n) z& @
: o- z$ C4 q( x0 h; tTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
+ Z& i' K7 _3 o4 G- vtvb now,tvbnow,bttvb有位才國小一年級的瑋瑋，生起氣來總像火山爆發，小則大聲吼叫，大則動手打同學，有時候從下課吵到上課，這樣的情緒讓同學們不想跟瑋瑋做朋友，也影響到了瑋瑋上課的學習。瑋瑋媽常常感嘆，就是情緒這個問題，成了瑋瑋的絆腳石。醫師提醒，情緒障礙的孩子相較於其他孩子，有更大的風險會造成學校人際適應差，學習低成就以及更大的親職壓力，甚至可以做為未來情感疾患的預測因子，實在不可不慎。
' s+ e" y; y% @tvb now,tvbnow,bttvb
7 o/ R1 P9 m0 p: S+ c情緒障礙孩子 學校人際適應差tvb now,tvbnow,bttvb8 s" A5 ^; g7 ?0 G B# q5 u
5.39.217.77- i+ o1 }! ?; b# q* L$ X1 x# Y
奇美醫學中心精神科主治醫師李佳蓉表示，每個人都有情緒，但是如果這些情緒及相對應的行為已顯著影響到學校，家庭生活及人際關係時，就變成了應該正視的情緒障礙問題。情緒障礙是兒童青少年精神科很常見的主訴。通常，不適切的情緒行為只是看到的冰山一角，評估底下的成因才能給予適切的治療。- e0 q" X' _- R/ ?0 w; W
tvb now,tvbnow,bttvb% U& F1 N% a7 F" d5 N* j. d; d
孩子情緒三類 看看屬於哪類？5.39.217.775 |0 w+ S* g. u2 C1 q
5 @5 o4 W ~8 p3 K根據羅素·巴克雷(Russell Barkley)博士的研究中，將孩子的情緒行為分為三類：
+ s2 g# L. O7 i! D7 S' [5 ]TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
: m: V8 `! o- u& i* s4 m4 P一是衝動性高，情緒後的調節力也差，這些孩子對於刺激的閾值低，情緒強度強，且往往還沒覺察自己的情緒，就已出現衝動的行為。
/ b8 X0 C3 s( N$ J5 l5.39.217.77! B) C& T* w+ v1 S7 ~
二是衝動性尚可，但情緒的調節力差，需要長時間才能再度回到穩定。tvb now,tvbnow,bttvb; H+ m! D; \+ N
F; ?9 @5 G8 @# @4 C; J5.39.217.77三是情緒起伏大，情緒來得快也去得快，這些孩子雖然發脾氣的時間短暫，但要小心情緒當下的不當行為。當了解孩子情緒行為的困難點為何，便更能針對問題點來做介入。tvb now,tvbnow,bttvb* Q" B3 y* F1 L# @: D. N2 e, n9 w
' M/ I! n2 k2 K% ~# h7 e公仔箱論壇研究顯示，注意力不足過動症的孩子有4成左右同時合併了情緒問題，自閉症類群疾患，更有7成會有情緒及行為問題。此外，兒童的焦慮、憂鬱、衝動相關疾患都可能表現出明顯的易怒情緒。
" s: i! {9 c+ n. k公仔箱論壇5.39.217.77; C7 l8 }( g1 \) A
情緒障礙合併過動 宜多層面治療
" l. _4 ?' F# k0 S' |* [5.39.217.77
3 i2 Q* b. |: B" V5.39.217.77李佳蓉表示，情緒障礙的孩子，宜使用多層面的治療方式，包含藥物治療，行為治療及親職技巧等。嚴重的情緒障礙少單一出現，常併有其他兒童神經發展或是情緒疾患，藥物可調整腦中神經傳導物質，改善腦功能，也可讓行為治療及親職技巧能事半功倍。公仔箱論壇3 Q; ?" W4 N6 J \
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 u& U( K* L9 G3 e- B
行為治療可使用個人或團體的方式，協助覺察情緒並採用適切的方式表達。其中人際互動團體更是孩子行為治療常使用的方式，藉由創造動態的互動環境，更直接的演練情緒覺察及控制技巧。親職技巧則是指導父母親分析孩子的情緒行為，使用同理語言，減少對立並促進孩子與父母親的關係。
7 G% M7 A8 o) J9 S. q7 J U3 V4 f5.39.217.77: r* o' `$ ?5 ?+ U: }
3 t4 e3 |1 i; `# l3 W! }( T2 }5.39.217.777 v8 \2 a# \7 f) N5 q. X* c- J( z
5.39.217.77; n& w2 J) [( m; `
|
發表於 2018-12-29 02:28 PM
| 
