邏輯思考
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, [+ N# ?7 P+ U+ [在課堂上,愛因斯坦對學生說:「有兩位工人,修理老舊的煙囟,當他們從煙囟裏爬出來的時 候一位很乾淨,另一位卻滿臉滿身的煤灰,請問你們誰會去洗澡呢?」tvb now,tvbnow,bttvb' P9 A3 z7 k( G& ]7 N) x5 B
一位學生說:「當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍!」5.39.217.77( r+ g) T `9 f
愛因斯坦說:「是嗎?請你們注意,乾淨的工人看見另一位滿臉滿身的煤灰,他覺得從煙囟裏爬出來真是骯髒。另一位看到對方很乾淨,就不這麼想了。我現在再問你們,誰會去洗澡?」tvb now,tvbnow,bttvb4 |6 P8 L' H- Z' O8 l
有一位學生很興奮地發現了答案:「噢!我知道了!乾淨的工人看到骯髒的工人時,覺得他自己必定也是很髒的。但是骯髒的工人看到乾淨的工人時,卻覺得自己並不髒啊!所以一定是那位乾淨的工人跑去洗澡了。」
/ g% m! K# V8 j- R p/ X愛因斯坦看了看其他的學生,所有的學生似乎都同意這個答案。只見愛因斯坦慢條斯理地說:「這個答案錯的。兩個人同時從老舊的煙囟裏爬出來,怎麼可能一個會是乾淨的,另一個會是髒的呢?這就叫做『邏輯』。」
9 L& ?5 M" B0 c0 R: etvb now,tvbnow,bttvb當一個人的思路受到牽絆時,往往就不能十分清明地找尋到一切事理的根源---邏輯。
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跳出「習慣上的桎梏」,
. u! \- v* z) P' Y8 W& f避開「思路上的陷阱」,* W3 }, H% @" A8 o4 \7 V7 u4 o
逃離「認知上的迷霧」,5.39.217.77! c& m8 ^( y p7 u* L( Z' O
擺脫「性情上的執著」。% I" X7 L6 y5 I
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要想尋找邏輯,就要脫離一切人為的佈局。 |