錯誤是成熟的起點

只要肯學習的人難免會犯錯，學走路的Baby會摔跤，學游泳時會嗆到水，學電腦會下錯指令........這些幾乎都是大家共同的經驗。但是不知道有多少人曾經想過，錯誤在學習中該如何定位？為什麼有些人會因錯誤而喪失了學習意願？為什麼又有些人卻因錯誤而學的更好？到底我們該如何看待學習中必然會出現的錯誤呢？這些都是有趣且值得深思的問題。 - e0 }2 n& i+ J- j9 u9 U
% \( S! n: v/ r0 z
一九八五年，以三十六歲的「高齡」去亞洲管理學院(AIM)攻讀EMBA，那段時間讓我收穫最多的不是一個學位，而是學會了如何與錯誤相處。 ) _" C# R# \0 ~) l- Y$ x

AIM的EMBA班每年五月開學，許多台灣去的學生常會在六月收到「Love Letters」，這封信是系上教授對學生的警告信，警告什麼呢？警告學生沒有積極參與Case Study，在AIM 的每一堂課都是Case Study，一般而言美國、星加坡、馬來西亞及菲律賓等國家來的同學都會積極參與討論，反倒是來自印度及台灣這些文明古國的學生常座壁上觀，是英文不好嗎？ . [1 o: b8 |( d9 U1 I( G

不見得，那麼為什麼幾乎每一年台灣及印度籍同學收到Love Letters的比例都會比較高呢？依據教授的觀察，這種文明古國薰陶下的學生，對「錯誤」十分敏感，深怕言不及義或者說錯話，所以大部分都會採取明哲保身的態度，成為教授眼中不肯積極學習的問題學生，所以才要用Love Letters提出警告，如果再執迷不悟，就會用退學大刑來伺候。

收到Love Letters之後，照例會被指導教授私下約談，我的指導教授劈頭就問「您知不知道，在AIM有兩種學生可以畢業？」 " h# L4 I. V$ o2 k
tvb now,tvbnow,bttvb& I3 R: Q% v# s; c- E, V1 u
「願聞其詳。」公仔箱論壇# C' H7 \7 `6 t- V
公仔箱論壇7 x- m# ?0 ~7 ?+ e9 |/ i. T! ]
「答對者與答錯者。」

答對者可以畢業，這是理所當然，但是答錯者也可以畢業就有點匪夷所思了，於是反問教授：「為何答錯者可以畢業呢？」 5.39.217.77& R9 Y0 o, y! y, P# S% F! ?2 F
公仔箱論壇7 a) A! V4 B, ]' u
「請問一般人會故意答錯嗎？」

「No ！Sir」

「所以如果他不是故意要答錯，但卻答錯了，那就表示他對這個問題的邏輯不嚴謹，或者推理有問題對不對？」
tvb now,tvbnow,bttvb8 a7 y" w7 x! P5 a2 ]  R7 G8 u
「Yes！ Sir」 4 Z6 Q2 e. k' R! g8 j
5 b5 i; `4 P& G. L1 m, u" |
「而如果他不回答，他有機會發現自己思考上的這些盲點嗎？」 ) i2 |. e; J7 M1 I, k( x

「No！ Sir」公仔箱論壇; r$ `  u3 x) E% i

「如今透過錯誤，他發現了自己的盲點，請問這是不是一種收穫與進步呢？」 $ C; S1 Y% J+ ?! V% T1 N) z/ D, l

「Yes！ Sir」 " C  L! I0 u' E* M9 x
/ U( x! t' N. }
「既然他有了收穫與進步，那麼學校教育的目的是不是就已經達成了呢？如果這個最重要的目的達成了，為什麼我們不讓他畢業？」

好啊！原來這些心胸開闊的長者對錯誤居然別有見地........。
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 F$ [% k3 N% Z3 I; R
指導教授並不就此罷手，他卻繼續追問：「您們從台灣來的同學是不是常常會覺得答錯很丟臉？」

「Yes, Sometimes」公仔箱論壇0 _' T3 G5 y( A" T2 ?

「答錯跟丟臉有什麼關係呢？」

「在老師與同學面前答錯了，會讓別人覺得我程度不夠，當然是很丟臉的事!」 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 j, ^  z* `' M9 Y$ j
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 C2 t( I% ~6 E2 j9 B
「那您認為要回答就一定要答對囉？」
tvb now,tvbnow,bttvb0 u* Q$ [) l9 H/ x) s
「Yes ！Sir」
( k, i. G) Z0 e" r$ x' S  f7 a
「所以，這是不是就是在過去一個月裡您不輕易參與Case Study的原因？」

「Yes ！Sir」
5.39.217.77. B5 r; ~# u/ Q% M  i
教授真是明察秋毫，教授既然能瞭解我們這種希望「言之有物」的苦衷，應該不會再苦苦相逼了吧！正在暗自欣慰之際，教授又換了一波攻勢：「請問如果所有問題都答得對，那麼您還需不需要來上這堂課？」 . o- M8 u9 \' D, h) q% ~
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 }/ |# F( t  b; B: @
教授雖然是老外，但居然也懂孔老夫子「不憤不啟、不悱不發」這一套，厲害！厲害！在用搖頭回答他的問題之後，教授馬上打蛇隨棍上：「既然您知道值得上的每一門課都是因為您有不懂的地方，那麼在學習中答錯了豈不是理所當然嗎？所以答錯了和丟臉又有什麼關係呢？」

「No ！Sir」 $ O4 O- P) n1 A& W
tvb now,tvbnow,bttvb- A, ]9 j& {, g/ s6 ~
「不知道您有沒有聽說過在AIM 我們對教室的定義是什麼？」

「No ！Yet」

「在AIM 我們的定義是－－教室是理所當然可以犯錯的地方，您可否猜猜看我們為什麼要這樣定義教室？」
. [' M5 N" ]2 p
「我可否從學生的角色猜起？」
公仔箱論壇4 R3 a. s, ^" x# t9 N( u- d7 q5 R
「Go Ahead，Please」教授的語氣十分溫和，眼神中還充滿了鼓勵之情，我不覺信心倍增。
0 b/ ?5 X2 \7 ?6 H  K
「學生會去上學，就是為了求知，而在知識求到之前，他一定會有許多仍然不懂或似懂非懂的地方，在這些地方他的原始想法可能漏洞百出，所以如果他說錯了其實並不奇怪，因此，教授們才會把學生在教室內說錯話，視為理所當然，不知這種想法是否恰當？」 6 t, H% @( C" U: Q+ B
公仔箱論壇$ \* h2 d/ b- C4 d$ J5 i4 I
「Wonderful，you got it!」原來教授不但老謀深算，而且面惡心善，我開始有一種被釋放的感覺，教授似乎也察覺到了，於是順勢再推一把：「既然您明白了教室是理所當然可以犯錯的地方，那麼以後是不是可以用輕鬆的心情，更積極地參與 Case Study呢？」 tvb now,tvbnow,bttvb  O( k" Z* f: O1 z0 H9 @; m
公仔箱論壇5 u  j# T0 d8 h9 V5 y
「I will, and Thank you very much !」
: X9 v; V6 c  M
從那一刻起我不再顧忌錯誤；不再明哲保身，在課堂中開始坦然地暢所欲言，也欣然地接受老師與同學對我的指正，慢慢地我才體會到教室不祗是理所當然可以犯錯的地方，我也更明白錯誤才是成熟理所當然的起點。

收藏分享評分

回復引用

訂閱 TOP

返回列表