黑板上的「0」 ， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度

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黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
) }0 r. ^3 z1 R5 g/ I' b公仔箱論壇英文老師說：「是英文字母的0。」
" h! X) }( Z$ v+ T- `# Z9 D% |/ v5.39.217.77數學老師說：「是阿拉伯數字零。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( h( i+ q4 F  z. K
國文老師說：「是一個句點。」
6 O" g7 N! d& f# E* ]6 A4 J0 F" Q化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」
4 B$ C2 y" r- Q9 v2 G( J6 G/ ?4 STVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。家事老師說：「是一個餅字。」
" ~& o2 z: i( Z% p- _  h音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
* T- s0 A3 l# ?2 l/ [! O) Z默想：5.39.217.77/ {; `" l' k+ f+ v0 P: s* l
  你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。

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这帖子然我想起了一段话，把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己~！~！