大師的學生5.39.217.770 u) `, f& x0 r9 f
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6 D7 {0 I" N' \% w3 d' D一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。5.39.217.775 \ X$ d0 [8 H2 a1 q# V
7 j; ]5 E) H: M「超高難度。」他翻動著，喃喃自語，
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& ^/ U$ g4 w0 s8 G: B6 y感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。
! S p+ A5 d3 s. M# ^9 h) a: F5.39.217.77TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 _- q& ^' ?8 Y I) i
已經三個月了，自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，公仔箱論壇3 Q# s& l1 Z* X; g) u8 h+ u- @3 {
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為什麼教授要以這種方式整人？5.39.217.77! ~; I) y# Q6 y. r" `5 M
( h) n0 A) a- C5 V- W勉強打起精神，他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了tvb now,tvbnow,bttvb8 M9 k/ ~. `! s, F) T7 W6 Y& G8 ?
( A7 |" G( D4 g2 A. P# ^8 G9 I5.39.217.77練習室外、教授走來的腳步聲。指導教授是個極有名的鋼琴大師。
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授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。
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「試試看吧！」他說。樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯錯誤百出。5.39.217.77) N5 k f* M& X- d
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「還不熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。tvb now,tvbnow,bttvb4 g7 S2 m+ v' @# s0 ]" A
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學生練了一個星期，第二週上課時正準備中，) j; p% ?( P, U* j P# }; w y) A" \
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沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜，
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' p! Q3 r3 v" | ?" L o- G「試試看吧！」上星期功課，教授提也沒提。5.39.217.773 L3 p ]5 g+ z' e# m
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學生再次掙扎於更高難度的技巧挑戰。* p* x, O3 {( s/ Z! P
& k4 ~+ ^: n& `6 A6 v2 _7 x* `公仔箱論壇第三週，更難的樂譜又出現了，同樣的情形持續著，8 s4 n, ^ u- f+ N% w. z+ O* A
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學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死，然後把它帶回去練習，
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: W& ]2 \* _6 e' ytvb now,tvbnow,bttvb接著再回到課堂上，重新面臨難上兩倍的樂譜，卻怎麼樣都追不上進度，0 ?- r( \- d4 |; A# a- U
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一點也沒有因為上週的練習而有駕輕就熟的感覺，
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學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進練習室。學生再也忍不住了，tvb now,tvbnow,bttvb6 O% W% s9 K7 a. N* w8 [
0 T: v/ D5 n! X* u$ stvb now,tvbnow,bttvb他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自己的質疑。
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教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。「彈奏吧！」
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他以堅定的眼神望著學生。不可思議的事發生了，連學生自己都訝異萬分，
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* s0 b1 g( W5 r/ ^( U5.39.217.77他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！/ b+ l) i# i. @0 |( z i4 E# G
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教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然，學生出現高水準的表現。$ m+ q) Y2 C& O2 I* i
! y# ?. `7 W2 c+ R v演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。tvb now,tvbnow,bttvb5 j+ V) y- K3 |8 s
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「如果，我任由你表現最擅長的部份，可能你還在練習最早的那份樂譜，
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不可能有現在這樣的程度。」教授，鋼琴大師，緩緩的說著。' W5 P9 ]) ]9 p
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; u8 G/ p9 R6 u- q公仔箱論壇人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。# ^: q8 q. }. {9 q$ U! I4 X
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但，如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 Q6 Q2 y7 H5 M2 b. u6 b
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看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力，
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不也就在不知不覺間、養成了今日的諸般能嗎？! n3 P- m3 o' I' o" p: H
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因為，人，確實有無限的潛力！
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5 }! O# ^$ k+ J) Q/ d3 V% i有了這層體悟與認知，會讓我們更欣然樂意，面對未來勢必更多的難題！ |
發表於 2009-3-2 07:40 PM
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