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標題: 〈德國人的教育原則〉 [打印本頁]

作者: 哈哈鏡 時間: 2013-4-4 09:02 PM 標題: 〈德國人的教育原則〉

分享一篇喜歡的文章 - 德國人的教育原則4 [4 A7 C0 @. }* L* |7 b: c
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德國人獲得諾貝爾獎人數佔總數的一半。通過國家介入，德國憲法禁
止對孩子過早開發智力，避免將孩子大腦變成硬盤，留給孩子大腦更
多的想像空間。孩子在小學前“唯一任務”就是快樂成長。教育重點公仔箱論壇, ]8 f: ~5 U6 C
在：
1、基本社會常識。tvb now,tvbnow,bttvb& i, h  _# L+ s( p
2、動手能力。
3：保護孩子情感胚胎，澆灌情商，不該過度開發孩子智力。5.39.217.77: a, d, Z8 C5 V" ^4 q! u
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原以為在德國祇有幼兒園的孩子不允許學習專業知識，後來才發現上' {. M! e4 E) v* l4 \/ ?4 E3 i
小學的孩子也不能學習額外的課程，即使這個孩子的智商超過同齡人tvb now,tvbnow,bttvb: P3 C3 |; x& K0 Q& F3 b  I
。tvb now,tvbnow,bttvb9 E' D1 ^& {+ H$ u) B" f

來自科隆的桑德拉寫到：“今年我兒子7歲，我向學校老師提出，能tvb now,tvbnow,bttvb4 E, U3 n' L, x" p
否額外教他一些東西，因為他5-6歲的時候就自己在家學會了基本公仔箱論壇; o/ v+ E- M7 }5 \3 u- n" _# n
的閱讀、書寫和簡單的數學計算。老師表示反對並說，'您應該讓您
的孩子與其他孩子保持同步'。一個星期後我再次去見老師，並出示
了孩子高智商的證書，希望得到她的理解和支持，但老師用一種奇怪
的眼光看著我，似乎我像來自外星的人一樣。”TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 O6 h% k8 u; o

老師進而解釋，孩子智力被過度開發並不是一件好事情，因為必須給
孩子的大腦留下想像空間。過多的知識會使孩子的大腦變成了計算機tvb now,tvbnow,bttvb  D2 _6 h: u( `  x/ L# G% l
的硬盤，常此下去，孩子的大腦就慢慢地變成了儲存器，不會主動思公仔箱論壇8 [9 d* X5 @: G1 g
考了。( {; N3 o+ W( e' M! _% e& s$ f
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儘管如此，我對德國禁止學前教育的做法還是不太理解。為了搞清楚公仔箱論壇1 |1 H6 [8 p4 Q$ h( M
這個問題，我專門請教了德國的教育人士，他們讓我找《基本法》來
看看。翻開聯邦德國《基本法》（即憲法），我大吃一驚。其中第七
條第六款明確規定，禁止設立先修學校(Vorschule)。% i- \3 ?/ P+ Y9 |
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我還是不明白德國憲法為何這樣規定，只好再請教有關的教育專家。
他們告訴我，孩子在小學前的“唯一的任務”就是快樂成長。因為孩+ p* _* `5 V, [1 w
子的天性是玩耍，所以要做符合孩子天性的事情，而不應該違背孩子
的成長規律。tvb now,tvbnow,bttvb) q2 t4 q5 Z; s7 O+ Q
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如果說在上學前對孩子非要進行“教育”的話，那“教育”的重點只
有三個方面：
一、基本的社會常識，比如不允許暴力、不大聲說話等。
二、孩子的動手能力。在幼兒園期間孩子會根據自己的興趣參與手工
製作，讓他們從小就主動做具體的事情。tvb now,tvbnow,bttvb. U& H2 R2 s- J, @5 i% f+ \0 J
三、培養孩子的情商，特別是領導力。
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原以為只有德國才有如此奇怪的規定。後來查了一下歐洲有關國家的tvb now,tvbnow,bttvb, b$ w  ]" h2 {, q5 M; v5 N! u0 {9 Q
情況才發現他們對待小孩子的做法基本上大同小異。例如匈牙利立法5.39.217.77& m5 H# G/ ^3 x! v1 ]! |: M. v
規定：嚴格禁止教授幼兒園期間的孩子學習寫作、閱讀、計算等。幼TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* z- a& B: k3 b  w* i
兒園的教育是免費的。（Ungarn： Es ist strengstens verboten in diesem Jahr den Kindern Schreiben, Lesen, Rechnen, usw. beizubringen. Die pädagogische Arbeit der Kindergärten ist kostenlos）.5.39.217.77- N/ U) u4 @) r
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學前教育破壞想像力
與歐洲相反，中國/tvb now,tvbnow,bttvb7 i/ b% u& \/ E9 A0 ?1 |! M" j
香港的孩子在幼兒園期間已經把小學一年級的知識基本上都學完了。人公仔箱論壇# {+ d' b! ?9 j1 E
們有理由擔心，歐洲的孩子在起跑線上已經輸給了中國的孩子。其實7 I9 J4 n6 f; m4 u5 Q: a7 I/ m/ X) f
，這樣的擔心是多餘的。歐洲人普遍認為，孩子有自身的成長規律，公仔箱論壇3 y) r; e# ?- \4 _
他們在相應的階段要做相應的事情。表面上看中國的學前教育和基礎+ ?6 ?" h% I$ C  P) L+ J! z
教育很紮實，但他們的想像力和思考能力已經被破壞掉，由此造成了
孩子被動接受知識而疏於主動思考的習慣。

暫且拋開中西教育優劣的爭議和評判，讓我們來關注德國教育的成果tvb now,tvbnow,bttvb2 X+ S- d9 m) }! h& G: ?2 I# W; Z
：自諾貝爾獎設立以來，德國人（含移民美國、加拿大等國的德裔）
獲得的諾貝爾獎人數將近總數的一半。換句話說，8200萬的德國
人分享了一半的諾貝爾獎，而全球另外70多億人口只獲得了剩下的tvb now,tvbnow,bttvb( h3 R! a% C' o: ?6 Y" H
一半。
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難道這是種族的問題？恐怕沒有這麼簡單。讓我們重新審視德國的教6 Z9 }2 \% ]/ F" V) e2 b
育，看看他們的做法是否值得我們藉鑑。同時也希望中國的教育工作
者別沾沾自喜，因為今天所做的事情，其實是毀了中國/
香港的一代又一代。

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