標題:
邁入新學習時代－老師一定要做的4個轉型
[打印本頁]
作者:
huichi0426
時間:
2013-2-7 07:03 PM
標題:
邁入新學習時代－老師一定要做的4個轉型
愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ ~& `- ^; B- h) @
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
( Z" P7 J# f5 q
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
1 w& \& ?4 g; _' u' V3 i
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
6 x- I( l: Y& \* U( m$ o5.39.217.77
9 v$ W4 _3 S0 g公仔箱論壇
長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
. A( _( n# i1 C9 }+ t( y( O: Y
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
. e0 K) y* [3 ^. H A. p- B
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
; i9 S* J7 h6 b. [& [公仔箱論壇
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
公仔箱論壇4 m* o$ \% U, F# E {5 P: \
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. y$ q! F% l* }5 C# m6 H& v0 k
4 z. {1 Z5 F. K/ i, U& N$ eTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
tvb now,tvbnow,bttvb5 A0 F/ y- `0 D) j# r
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
5.39.217.77$ Y( B$ ^, K: D- ` I. Y: b5 W9 S
tvb now,tvbnow,bttvb% { P1 P1 b4 U, I& z' l
就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
% `" e7 N: X# U8 g+ p9 k* w
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
0 q, y: s/ h l; [' G- |0 G( P
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
, A8 a) @5 m1 U; p1 `2 S% fTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
/ g! g$ C% K' J7 |
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
5.39.217.773 ~6 x$ i) u& L: r) S2 V/ E7 n- w
: c, z. r/ c1 F+ W( ]/ y. u公仔箱論壇
面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
6 h9 r4 q: q9 \tvb now,tvbnow,bttvb
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
4 Q0 X/ p+ D, g- ^% b" U
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
公仔箱論壇1 H- K/ R% h6 N0 r% c3 G% n! ]
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。
tvb now,tvbnow,bttvb, |" N6 n* y, c" z' r7 {
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 c+ o0 A/ F4 D8 v
老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
5.39.217.77) F' s0 c+ u1 X
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
$ K0 H1 f9 W& c+ h
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
+ L: ?9 v0 o' g+ s# l公仔箱論壇
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
6 {: }6 n- g$ G9 }: W) n) [
/ O; U/ e# |- j: U
轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
' e+ F0 u$ @5 K: K7 S$ C
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
tvb now,tvbnow,bttvb/ `5 n9 @( R0 c) }5 E2 }
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
6 J3 D/ ?7 ?0 B# F Y7 L7 p公仔箱論壇
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
& e8 V% `7 ^! K& g$ U5.39.217.77
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
) t: ]3 |# R3 N( h- fTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
3 D. r& n' S, F% B1 Z8 n公仔箱論壇
轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
5.39.217.77- n; Q% }5 P% Q
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
2 J( [! J7 s4 ]$ f
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
9 J$ J8 _% n! @" Y, Z& K2 N. a
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
! G3 M4 v0 G, @- X0 B! G
tvb now,tvbnow,bttvb6 M0 i) C( y( W a' u4 ^/ N& L' {
轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
# T: y* l5 D8 ~' U& A& P3 I
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
9 |8 Y' ]5 A' M7 _, p$ D
' G/ c( }5 g9 I1 E% W, J5 L公仔箱論壇
「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
5.39.217.77- J( i! C% {1 S T, T' R: A a
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。
歡迎光臨 公仔箱論壇 (http://5.39.217.77/)
Powered by Discuz! 7.0.0
