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標題: 用心，決定成敗的關鍵 [打印本頁]

作者: huichi0426 時間: 2013-1-4 05:23 PM 標題: 用心，決定成敗的關鍵

一位老師跟我抱怨現在的孩子不是不用功，而是不用心。叫他做的都會按照吩咐去做，
: J( c, E% j! ]# x 只是不用心去想中間的關係，以致辛苦讀進去的資料沒有放對地方，變成白讀。
另一位老師說，不只孩子不用心，連大人也不用心，她跟朋友約在高鐵車站見面，- x8 O- i& s3 p( B- w+ S& @
朋友臨時有事不能來接她，請別人代勞，但竟然沒有把見面地點的細節告訴來接的人，
害她在車站多等了半個多小時。她生氣的說：「換人接沒關係，但要講清楚，
" u- @3 e4 T8 q9 r$ u' y& C5.39.217.77 怎麼可以這麼不用心，丟下一句『去幫我接』就不管了。」
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在心理學上有個墨菲定律（Murphy’s law）：假如事情有可能出錯，
) |+ z' e& s% S& H3 b& x- Q- @: I 就會出錯（If anything can go wrong, it will.）。很多意外就是這樣發生的，
3 T' b' U7 X. p1 l% {! Y公仔箱論壇說話者沒有用心想一下聽話者的背景知識，陰錯陽差，悲劇就發生了。tvb now,tvbnow,bttvb5 u! c1 j& [2 V  I1 p) |5 X# r% z! h
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哈佛有位教授在上課時問學生：「下課前，有時間聽我講個故事嗎？」公仔箱論壇1 g) d4 M. ^( v1 D' p' O
學生都看看手錶說：「當然有。」他再問學生：「現在是幾點？」
6 z2 n6 v8 {- b2 Q 結果剛剛看過手錶的學生又再看一次錶才能回答。我們納悶：! \: I; B7 e% _: H+ f
「不是才看過時間嗎？怎麼不知道現在幾點？」& B! {% j& F. {% H
他說：「學生第一次看手錶時，不是看時間，而是在看離下課還有幾分鐘，
# i, F4 y0 u. j2 m9 Z 夠不夠讓老師講故事，所以就不知道時間是幾點，必須再看一遍。」tvb now,tvbnow,bttvb0 Q7 Q( R& N: d2 Y

其實我們看東西不是用眼在看，是用心在看，你只看得見你預期看見的東西TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& }5 r; l+ b& f) A& Z  s
（All that we see are our visualization, we see not with the eye, but with the soul.）。
6 @$ }$ k, H$ v' c% R4 G公仔箱論壇我們從小學會在特定情境中尋找特定東西，心中所預期要找的東西，
0 l' }6 V5 ]/ @' G& ] 會使我們忽略了不在預期中的環境物件，因此就視而不見了。
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這種只看一件東西的標準答案教育方式，對創造力非常不利，
; S2 h8 g4 T: R! Y 因為創造力的定義就是「在每個人都看到的東西中，看到別人沒看到的」。
孩子必須能從不同的角度去看事情，才會產生創意。在還有八天才出生的小貓大腦攝影上，" P; K2 [) R: d9 u
我們看到牠大腦神經元有密密麻麻的神經連結。但等牠變老時，tvb now,tvbnow,bttvb1 q/ Y, H" U5 ?" \2 |
同一個神經元的神經連結已不像小時候那麼茂密。用進廢退，只剩下常用的變得很粗大，
. o& @4 ]. |; ^0 E: T4 j( S 不用的已被修剪掉了。神經連結得愈密，愈容易觸類旁通，
: X6 ]  ~0 x* w. T+ [5.39.217.77 所以小孩的創造力常比大人好，他們常看到大人沒看到的東西。; H3 e6 k) k. X
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凡事用心是成功的必要條件。在科學上，一個問題界定得好，答案就出來了一半，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 F" i8 B5 _0 A1 O7 D& V- d# n, U
誠如大家熟知的「季諾的弔詭」（Zeno’s Paradox）：如果每次都朝目標前進一半的距離，5.39.217.770 c1 c! n, s. k9 W- j3 `
將永遠無法到達目標，也就是說，如果每次朝家門走一半的距離，將永遠進不了家門。
) l. `: j! z( J3 H7 F) F( _ 但是如果把這個詭論倒過來，每次只朝目的地走一小步，不論這一步有多小，% j0 t, l% b+ G6 N; ^( ]! l6 y$ ^
總有一天可以到達目的地。所以應該鼓勵孩子去做，即使做得慢，也總有一天會達到目標。& L$ }5 o6 ~$ }; C

1 O5 f1 q# u( e「天下無難事，只怕有心人」，人生的任何問題都在於我們如何去界定它，
登高自卑，行遠自邇，不要怕孩子學得慢，只要用心，一定會成功。

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