0 k. R# J, c6 S+ W! F公仔箱論壇劉道玉拿世界上兩個最重視家庭教育的國家——中國和以色列做了比較。以色列家長教育奉行「獅子育兒法」:讓小獅子離開母親,自己學會生存;中國的家庭教育則走向兩個極端:要麼嬌寵,要麼棒喝。結果是,以色列的諾貝爾獎獲得者有近10位,而中國卻一個人也沒有,「中國孩子的創造力被傳統教育扼殺了」。- z, [ o; ?' l' \% Y. s+ t
$ `& X* K; L: u+ t+ C% a劉道玉以武漢楓葉國際學校首屆畢業生為例說,75名畢業生全部被國外大學錄取,20餘人獲得獎學金。而這75名學生中,絕大部分曾經在「體制內」受教育,成績並不突出,有的孩子甚至被認定為「沒前途、沒希望」。 + p) X l2 T; R! ^( ?8 H公仔箱論壇. w8 p' y9 D p0 p
在另一種教育體系裡,同樣是這些學生,每天下午3時30分就放學,參加各種活動展示自我,可以獲得學分;主動上網或去圖書館查資料,完成研究性報告或論文,也可以積攢學分;而達到一定學分,就能申請理想的大學。學生因此有了目標和求知慾。 k) J: Q; \3 J# P& R: o5 U+ b) bTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 ~2 ?3 X' O; d" M$ ~+ w) k% @+ S. N
劉道玉說,中國「一考定終身」的應試教育,嚴重束縛了學生,埋沒了學生的潛力和創造性。5.39.217.771 K& w( t2 T$ X$ Y1 G
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他提出,教育改革應首先從高考(大學聯考)制度下手。如果現階段無法取消高考,至少可以採取「一年多考」的形式,同時將考試與錄取分開。只有高考「指揮棒」變了,孩子的好奇心才能回來。