黑板上的「0」
， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
; L. O3 a1 }& t; |4 \公仔箱論壇英文老師說：「是英文字母的0。」
$ C1 P% C: O4 \* K$ ~( r: `公仔箱論壇數學老師說：「是阿拉伯數字零。」* H7 N1 p0 L; I9 W) ~
國文老師說：「是一個句點。」公仔箱論壇; `0 Q+ N& F: T" I4 \
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」5.39.217.77" R- }$ p% L3 d& O% P
家事老師說：「是一個餅字。」" ]( s# y$ {; A; R6 l
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」, q# E# p6 K! T
默想：
) p5 B1 u0 D; T. b- y公仔箱論壇 你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。 |
發表於 2009-4-23 02:33 AM
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