黑板上的「0」 ， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度

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黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？! Q. P6 @% \/ X  G2 |; A
英文老師說：「是英文字母的0。」
" a$ m' g* U, N; `  S% P數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
: D3 f9 d: j# l2 h- [$ ZTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。國文老師說：「是一個句點。」
5 A9 f; T! f% a) k$ u, d$ P公仔箱論壇化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」tvb now,tvbnow,bttvb7 K4 y+ e# P- S+ b; @
家事老師說：「是一個餅字。」
) e$ I7 a# z# j4 k1 _- {音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
9 n$ y7 `4 l6 g  Btvb now,tvbnow,bttvb默想：5 i* Y7 ]- m# d4 U. D! c
  你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。

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这帖子然我想起了一段话，把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己~！~！