黑板上的「0」
， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？+ [' q7 m: E8 ?
英文老師說：「是英文字母的0。」
) F$ A5 }7 s& |* M0 Y5.39.217.77數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
, h `2 _9 Q& @1 E9 S3 R& R {國文老師說：「是一個句點。」tvb now,tvbnow,bttvb2 n7 H! i$ y4 |1 \
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」5.39.217.77# U; ?& U! ?) d* N
家事老師說：「是一個餅字。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# O: P9 [, n. L& w
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 H3 }; d8 g1 }) N1 _0 o U9 j# q
默想：
6 F6 I! |% h5 h9 K( q1 O& N- r$ H5.39.217.77 你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。 |
發表於 2009-4-23 02:33 AM
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