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聽說台灣是第4名的孩子…

OECD跨國競爭力調查
% E- u& w: ]4 Z# A% j, ]( itvb now,tvbnow,bttvb台灣是第4名的孩子商業周刊 第1109期 tvb now,tvbnow,bttvb6 \$ F% G" o8 c/ w
撰文者:劉佩修  w; f) ~7 J) ]) M
這是全世界最大規模、最權威的學生測驗結果!
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根據OECD(經濟合作暨發展組織)二○○六年對全球五十七國,超過四十萬名、十五歲學生進行的學科與相關能力測驗(PISA),台灣學生呈現很兩極的現象:數學測驗分數,全球第一名,非常厲害;科學分數全球第四名,比美國、日本的學生都出色。分數這麼傑出的孩子,卻出現高反差的另一結果。針對科學的信心度問題,被問到「課堂上所教的科學知識我都非常了解」,台灣學生的自我評價倒數第四名。不只如此,其他相關的信心度問題測試,譬如在回答「學校的科學課程對我來說很簡單」、「我在科學考試及科學專案上表現良好」等問題,台灣學生的自我評價在全球都呈現倒數第四、第三名! 5.39.217.77! m& t1 G2 ^0 a9 y
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0 ~5 [6 a" y% a% Y; u9 |美國的孩子完全相反,信心排名遠高於考試排名。芬蘭和加拿大卻是兩方面都高,顯示這兩國學生的學科能力不錯,而且擁有正確的學習態度和自信。 tvb now,tvbnow,bttvb1 [. r! S7 G3 e# d4 j$ C
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解讀:學習動機較低 影響探索世界動力與解決問題能力 tvb now,tvbnow,bttvb, c4 }5 A) e; d8 e8 a
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1 x/ Z# V# _  u$ H公仔箱論壇台灣孩子的「第四名現象」,往前數、往後數,都是第四名,讓人不知該喜該憂,哭笑不得。它究竟該如何解讀?學科能力好,自信不足的孩子未來會有什麼影響? TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ H1 _4 v/ ^6 t# _; o, A/ y
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對此,OECD教育部指標與分析處總監史萊克(Andreas Schleicher)接受《商業周刊》專訪時提及,「學科測試程度高,但學習動機及自信心低,」影響的是將來學生探索世界的動力。
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4 w4 O% P; o7 R6 ]/ I& }9 PTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。史萊克指出:世界各國中可以看到不同的情況,以美國學生來說,儘管他們的學科測試成績中等,但他們卻有很高的自我信念(self-concept)和自信,而且解決問題的動機也很強烈;而韓國學生跟台灣差不多,他們的學科測驗成績相當高,但是學習動機和態度卻是相對低的。學生必須要願意運用(mobilize)知識,才能將知識的效益顯現出來,這其中牽涉到動機、態度。「若是對自己有信心,即使遇上不會的問題,也相信自己能透過詢問或找資料來解決,認為自己能突破困境,這是一種持續學習能力,這樣的人就能夠不斷邁向成功。」
8 s5 G& v1 c' g6 fTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
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7 k  H) f# L. ~# H4 r公仔箱論壇現象:家長期許過高 孩子沒輸在起跑點,卻累死在起跑點 tvb now,tvbnow,bttvb$ d/ @4 b# i) a3 e7 i) Y
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* i! P+ K2 n6 b% ]  M4 CTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。呼應OECD的測驗,在《商業周刊》委託TVBS民調中心進行的調查中發現,在台灣,平均每四個小學生,就有一個覺得上學壓力大,而有將近一半(四四.三%)的受訪小學生擔心上課時被老師問問題。上課問問題是一種師生正常互動的方式,而學生擔心被老師問問題,反映出小學生可能在學習過程中缺乏自信。
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+ O! E" x1 \$ Q+ H1 W: N: E《商業周刊》為了解小學生平常上學時的感受,包括小學生在考試、功課,以及同學、老師互動等各方面的情形,特別針對國小三至六年級的學童進行調查(一、二年級因為表達能力,以及對問題理解能力不足,故不納入)。 6 S9 U* F2 X4 @& _0 h7 T0 w
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& `) p$ Z; \1 u2 y, \) N調查結果發現,台灣有三成(三○.二%)三年級以上小學生每天早上起床不太想去上學;半數(四九.六%)表示學校常有考試,壓力很大;四七.一%表示功課常很多做不完,覺得很煩;約四成(四○.一%)因為上課常聽不懂,覺得很煩惱;還有約三分之一的小學生害怕被老師處罰。如果把以上問題交叉分析,更會發現,有高達六成的小朋友,至少面臨兩項的壓力來源,無論面對老師或面對課業,自信都不高。 公仔箱論壇$ i. Q* h7 k5 f6 \

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似乎,許多孩子小小年紀,還沒開始探索世界,就在學業成績壓力下,從心理敗下陣來。台灣「第四名的孩子」現象,反映出家長的態度,是警訊,也是省思。
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' w" l3 o" _3 G$ Y1 ttvb now,tvbnow,bttvb「凡是學習,一定有痛苦。」是許多家長的刻板觀念。「業精於勤、荒於嬉」更像魔咒般,深植在華人的教育思想中;我們的孩子一天行程被學校、安親班、才藝班、課後作業塞得滿滿;「很多家長被『不要讓孩子輸在起跑點上』這句話綁架了,為了這句話,很多孩子可能『累死在起跑點上』。」《商業周刊》百大特色小學之一的新竹縣大坪國小教務主任溫清欽語重心長的說。
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, @# V3 f  O# v/ a4 G  {對策:倡導自主學習 快樂學習,成就感增學習意願
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閉上眼睛,將時光倒轉,想想你的國小歲月,存留在記憶中的還剩下什麼?是老師嚴厲的要求或參考書上的標準答案嗎?答案一定不是的。 5.39.217.77$ D7 X$ _/ {$ {# a- a2 j0 l. Z

/ V' k* k) o$ r( M4 e學習不一定要是痛苦;知識不一定得用分數丈量。 tvb now,tvbnow,bttvb. `, {3 o0 W- g

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著有《成就鴻溝》(The Global Achievement Gap)一書的美國教育名家東尼.華格納(Tony Wagner),在去年十一月一場美國教育高峰會上,提到他多年的觀察:當孩子在學習的過程中,越能按著自我的速度與興趣,快樂學的他們想的東西,其「自主學習」的動機與能力就越強。而自主學習能力強的人,當進入社會後,適應力與突破困難的能力都比較高,也相對容易帶來較高的成就。 tvb now,tvbnow,bttvb3 p4 B# O1 p3 U1 }) @+ n2 g+ O

; b2 ]2 M8 X4 M8 M1 W' D" `) n( t快樂→學習動機強→學習能力好、吸收力好→成就感高、自信高→快樂→更願意學習……,這是一個沒有分數比較,卻更持久的正向循環。
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如果孩子贏了學業分數,卻輸掉了學習的快樂,用另一位教育專家的富樂(Nancy Fuller)的話說 ,這是「為追求短期的成績,犧牲了孩子的長期競爭力」。 5.39.217.77. M; T3 p/ f, |; H

% ?7 O4 F5 B+ ?8 R% G/ E5.39.217.77事實上,從OECD的另一份定位未來人才的三大關鍵能力報告〈關鍵能力的定義與選擇〉,也看出,台灣的孩子必須掙脫過度重視分數的單一價值窠臼。 5.39.217.77) ^, m7 A2 i# m9 w- i8 D; h

3 j) c# ^5 @( E% o3 E! J公仔箱論壇發現:特色小學正熱 教學超越分數主義,人人念得起 5.39.217.77( j7 c; B- \# a

- u) s1 p, D- |# X; E* k! A8 [TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。究竟,台灣有哪些學校能如史萊克所講,能用跳脫傳統的方式引發孩子學習興趣;用超越分數的方式來建立未來競爭力呢?這也是《商業周刊》進行本次「百大特色小學」特搜的目的。   g0 M" q8 A9 V

' M' v/ C' z6 J3 q+ f# A7 j5.39.217.77在這次商周的「百大特色小學」專題中,讀者可以發現,無論名單上的哪一所學校,「我很快樂,我愛學習」是他們學生的共同特色。我們也認為,「快樂學習」正是這次特色小學的主精神,因為,快樂學習可以帶出超越分數的競爭力。
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「受過去教育的老師,教現在的孩子,去適應未來的社會。」這是目前的教育形態。許多老師午夜夢迴,也不免問自己:「現在我教的,真是孩子未來需要的嗎?」幸好,現在情況已經大有改觀。 5.39.217.77# i9 p+ D( i# U' d9 q3 ]0 O; G

# X# ^. y1 T( Y% U. Xtvb now,tvbnow,bttvb去年六月,《商業周刊》透過四層挑選機制,包括全國二十五個縣市教育局(處)、教改協會推薦,同時綜合教育部特色小學特優學校、教學卓越學校、InnoSchool全國學校經營創新獎等名單,交叉比對,再進行學校互荐與專家篩選,在全台灣二千六百一十三所公立(含公辦民營)小學中,挑選出一百零四所小學。
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! W, ]) ~/ j* b' t公仔箱論壇歷經九個月,《商業周刊》編輯團隊從名單蒐集、發出問卷、書面訪問、到實地走訪,我們很高興的發現,雖然台灣在OECD的調查中,變成了不平衡的「第四名孩子」,但已經有越來越多小學,有充滿創意、超越分數主義的教學特色出現。制式的教育,被更活潑、更多元的教育內容所取代。
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這些公立小學,每一所都是大家念得起,每一所都有屬於自己的教學理念與特色;更重要的是,他們不把分數當成評斷學習的唯一標準,也不把教科書當成唯一的知識。在他們的努力下,消失的童年,逐步被喚回;快樂主動學習的能力,一步步重現。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* C# ?% S! f9 h; ]- f
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這次的百大特色小學因為是第一次,並非普查,也不是評鑑,更沒有排名,我們相信具有特色的小學還有更多,未來也將更多。製作此專題的這九個月,對我們而言,是一個「發現之旅」。就在不斷發現奇妙學校的過程中,我們感受台灣教育的生命力,正在每個角落甦醒著。 3 f6 x) v6 g* v

6 f0 k  M* N+ U1 Q( T) ]$ p9 Q公仔箱論壇*不只倒數第4,還有倒數第3──台灣學生科學課堂表現自我評價1 o. D% G2 }/ E- n7 V# S
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問題:課堂中所教的新知識我很快就懂了 * w. w0 F3 t* V
排名:54 倒數第4名,只贏過立陶宛、韓國與日本
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1 j; b- Z' _0 p8 W' Wtvb now,tvbnow,bttvb問題:學校的科學課程對我來說很簡單
! s" R! y/ e* p! g; b; R排名:54 倒數第3名(與立陶宛並列),只贏過韓國與日本
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問題:我在科學考試及科學專案上表現良好1 g- s4 E- p0 ?! B
排名:55 倒數第3名,只贏過韓國與日本 tvb now,tvbnow,bttvb6 y$ Q8 P1 W  `( i& m: z
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問題:我在科學這門課中學得很快
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0 t4 D5 k0 {# d$ ^+ T' x5 QTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! F/ t. q8 q/ l# }1 s: B
問題:進階的科學課程對我來說不難
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5 _% |1 P9 j7 B1 m: k3 v' }% }5.39.217.77TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" h/ y  g$ u  C0 b
*為何台灣特色小學越來越多?
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一、少子化衝擊。少子化不但衝擊偏遠小學,就連都市近郊或是都會型學校,也面臨減班命運。按現行制度,國小班級數與老師數的比例是一比一‧五,亦即每減少一班,學校老師名額就要減少一‧五名,相關人事與軟硬體經費也相對減少。
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少子化讓許多學校備感壓力,有些偏遠地區小學申請成為「開放校區」,絞盡腦汁發展特色,吸引學生跨學區就讀。有些小學雖維持學區制,卻也擔心學區內孩子被其他學校吸走,也要發展特色,以留住學區內孩子。 5.39.217.77( T9 V- L+ \1 P
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二、課程鬆綁。教改呼聲下,教育部在九十二年公布「國民中小學九年一貫課程綱要」,強調「課程鬆綁」、「課程統整」與「學校本位」。有此法源,學校在教學上可以採取許多創新、在地化的做法,並實施協同教學、多元評量等。 7 g  W; h6 P, V7 F0 c- J
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三、社會觀念改變。許多家長不再視分數為唯一的學習指標,也讓特色小學有發展機會。 & ]1 B7 G. f) I. L3 \/ A1 p" n' r; d
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可以說,少子化、課程鬆綁、社會觀念改變,對實驗性、創新課程接受度漸高,是台灣特色小學風華漸茂的三大原因。
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9 _" b( r8 s  O7 k*每4學童就有1個壓力大──小學生上學感受調查 公仔箱論壇" Z, b& W" a" F' W

# d& ~, Q9 D+ p1.整體而言,你覺得上學壓力大不大?
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大 23.1% TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 e2 H8 j  W( ]' K. k/ _# E
不知道/沒意見 1.4%
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: v( k; }- }0 S2 O9 P0 F$ f2.學校功課常做不完,我覺得很煩5.39.217.777 E; u) s; \! ?( r
同意 47.1%
+ V4 d6 t. p3 f* l0 n不同意 50.6% TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 C7 b8 u* |3 ?  J  g$ \# }, j3 s
不知道/沒意見 2.3% 5.39.217.77& e. Q7 r- ~$ M+ q' f

# `5 U/ M+ J( a7 @0 wTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3.每天早上起床,我都不太想去上學3 G2 L+ O& X: `6 \' r5 M
不同意 69.3%
' \& l4 T) }! f7 ?, Atvb now,tvbnow,bttvb同意 30.2%
! E$ R2 L% I7 o' G: }tvb now,tvbnow,bttvb不知道/沒意見 0.5%
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; g" E/ o* h/ ^% S4 FTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4.上課時我常常聽不懂,覺得很煩惱0 e* E0 W( |( Q! K
不同意 59.4%
+ T4 n( D- z5 v) R% T' r3 Vtvb now,tvbnow,bttvb同意 40.1%
8 i1 h. s4 w  f* r不知道/沒意見 0.5%
- T. L( s' B, D- z& Ztvb now,tvbnow,bttvbTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- W) S7 u/ ~7 }( [9 @$ ^; k( C0 R
5.上課時我總是擔心被老師問問題
$ V! ]  n- O9 P5 t' D5 d# h公仔箱論壇不同意 55.3%
$ [2 {$ i( L" t0 J" \% rtvb now,tvbnow,bttvb同意 44.3% TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 h3 L2 x' K6 H0 L: i3 H
不知道/沒意見 0.4%
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6.學校常常有考試,我覺得壓力很大
+ _; a# _2 W$ P5 ^# }. g不同意 49.9%
' |+ B* f% J0 B) z$ H# ?& Itvb now,tvbnow,bttvb同意 49.6%
( R1 S) i; u  C- W) C0 Y7 I  E不知道/沒意見 0.5%
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+ w2 m( ~& d: T7.常常擔心老師不喜歡我5.39.217.773 Q9 K0 N2 Q7 t! q8 d
不同意 70.1%
& q, x) l; u  I$ ^, Z同意 29.2% . [" _+ r4 f. e# o, y4 I& T
不知道/沒意見 0.6% tvb now,tvbnow,bttvb% }, s8 G% k8 Y- O* L
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註:訪問時間:98年2月9日至12日 18:30 –22:00 公仔箱論壇) q  l, Z: b  P- m- Q
調查方法:電話後四碼電腦隨機抽樣,人員電話訪問
7 z; Z# ]/ {& L- Q有效樣本:801位台灣地區國小三至六年級學童
/ u# a! ^# _7 o6 m2 D抽樣誤差:95%的信心水準下,抽樣誤差為正負3.5個百分點
. C$ Z5 [8 O5 [# w$ u6 p5.39.217.77資料來源︰TVBS民調中心
9 N9 Q+ F8 h$ L/ l2 a整理:孫秀惠
; F* S* ~  E; j$ x( T6 H9 z. [TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。公仔箱論壇8 h: Y. ]( e, v& h
*7大要點 選出適合小孩的學校
, v6 {7 l1 \. P
, O% y, i$ }  ?' U5 j% d公仔箱論壇或許有家長會問:哪所小學最好?我該如何選學校? 3 A" M( l. l3 r4 [8 o/ C
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這沒有標準答案。正如同直潭國小前家長會長張惠珠所說:「沒有最好的學校,只有最適合孩子的學校」。家長應先觀察孩子的性格、興趣、能力與極限,為孩子挑選「適合」、而非大家認為「最好」的小學。
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3 b. x9 O& y  K8 d不過有什麼共同的挑選重點可以注意呢?史丹福大學教育學院院長迪波拉‧史提皮克(Deborah Stipek),在《啟動孩子的學習Power》(Motivated Minds,信誼基金出版社)一書中,歸納出挑選小學的七大要點,頗值得參考,摘要如下: TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* }( i5 O. N. O4 Z9 O8 l
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一、注意課桌椅排列方式。如果是整齊排列、通通面向老師,意味凡事由老師指導。如果一組一組,代表孩子一起合作、合力學習。 tvb now,tvbnow,bttvb6 V; b7 L; i/ _  w3 h
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二、環境是否令人愉快?地毯、柔軟的填充玩偶……,如果有,表示這裡的教師努力營造愉快的學習環境。
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三、成果展示內容是否單一?貼在上面的都一個樣兒嗎?表示不鼓勵孩子的獨特性與創造力。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 i' T! ?, M. K$ k- E8 P
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四、教室裡是否有動手實作的素材?例如美勞、操作性數學材料、地圖?是否有不同的圖書,還是只有教科書?
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五、孩子是否方便取用學習素材?如果孩子想用的東西都鎖在櫃子裡,孩子就不可能自主學習。
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六、學習活動是否主動,還是只有「跟著做」?教室裡有低聲討論、或熱切發表的聲音嗎?連一根針掉到地上都聽得到的教室,孩子一定不覺得有趣。
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七、老師是唱獨腳戲,還是和學生一來一往討論?如果老師一直只關注班上的秩序和整潔,這就不是你該送去的學校。
没错,失败的教育!!深受其害!!
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