聽說台灣是第4名的孩子…

OECD跨國競爭力調查 tvb now,tvbnow,bttvb2 x6 }: f/ m8 Y( [; H3 j  T
台灣是第4名的孩子商業周刊第1109期
撰文者：劉佩修公仔箱論壇0 [% O  i( Q& i  h
這是全世界最大規模、最權威的學生測驗結果！ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# h& Z6 F3 A$ f2 b3 N, b5 U+ j

# F  y+ ~+ o+ ?- P
根據ＯＥＣＤ（經濟合作暨發展組織）二○○六年對全球五十七國，超過四十萬名、十五歲學生進行的學科與相關能力測驗（PISA），台灣學生呈現很兩極的現象：數學測驗分數，全球第一名，非常厲害；科學分數全球第四名，比美國、日本的學生都出色。分數這麼傑出的孩子，卻出現高反差的另一結果。針對科學的信心度問題，被問到「課堂上所教的科學知識我都非常了解」，台灣學生的自我評價倒數第四名。不只如此，其他相關的信心度問題測試，譬如在回答「學校的科學課程對我來說很簡單」、「我在科學考試及科學專案上表現良好」等問題，台灣學生的自我評價在全球都呈現倒數第四、第三名！公仔箱論壇1 j  C# [" Q! \* C) K1 [- ^, P6 t

5.39.217.77! T" e) W% I4 ]% J
美國的孩子完全相反，信心排名遠高於考試排名。芬蘭和加拿大卻是兩方面都高，顯示這兩國學生的學科能力不錯，而且擁有正確的學習態度和自信。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! w; C. Q% U# a, K& n% w
公仔箱論壇" z6 @; |* g  B9 ?
+ Q# n) w8 O4 v; ?% J0 _
解讀：學習動機較低　影響探索世界動力與解決問題能力
7 b* F- y$ j2 a8 y5 z% C1 C
公仔箱論壇3 h: E' K( _: u+ z& c+ E
台灣孩子的「第四名現象」，往前數、往後數，都是第四名，讓人不知該喜該憂，哭笑不得。它究竟該如何解讀？學科能力好，自信不足的孩子未來會有什麼影響？ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- @3 ~" `4 T9 E" H; V7 ~0 n" g

5.39.217.77" J  g" Y  J& h3 b: f5 q
對此，ＯＥＣＤ教育部指標與分析處總監史萊克（Andreas Schleicher）接受《商業周刊》專訪時提及，「學科測試程度高，但學習動機及自信心低，」影響的是將來學生探索世界的動力。
5.39.217.77& [+ |" }9 N  `0 }1 a  @

史萊克指出：世界各國中可以看到不同的情況，以美國學生來說，儘管他們的學科測試成績中等，但他們卻有很高的自我信念（self-concept）和自信，而且解決問題的動機也很強烈；而韓國學生跟台灣差不多，他們的學科測驗成績相當高，但是學習動機和態度卻是相對低的。學生必須要願意運用（mobilize）知識，才能將知識的效益顯現出來，這其中牽涉到動機、態度。「若是對自己有信心，即使遇上不會的問題，也相信自己能透過詢問或找資料來解決，認為自己能突破困境，這是一種持續學習能力，這樣的人就能夠不斷邁向成功。」
5.39.217.771 D; Z! m: |6 S/ I

現象：家長期許過高　孩子沒輸在起跑點，卻累死在起跑點

呼應ＯＥＣＤ的測驗，在《商業周刊》委託ＴＶＢＳ民調中心進行的調查中發現，在台灣，平均每四個小學生，就有一個覺得上學壓力大，而有將近一半（四四．三％）的受訪小學生擔心上課時被老師問問題。上課問問題是一種師生正常互動的方式，而學生擔心被老師問問題，反映出小學生可能在學習過程中缺乏自信。
5.39.217.77; Y9 ^5 N( ]1 n
( ]/ ?. T& I+ O6 m
《商業周刊》為了解小學生平常上學時的感受，包括小學生在考試、功課，以及同學、老師互動等各方面的情形，特別針對國小三至六年級的學童進行調查（一、二年級因為表達能力，以及對問題理解能力不足，故不納入）。 ' y/ |5 E) M2 u% N! N8 H

調查結果發現，台灣有三成（三○．二％）三年級以上小學生每天早上起床不太想去上學；半數（四九．六％）表示學校常有考試，壓力很大；四七．一％表示功課常很多做不完，覺得很煩；約四成（四○．一％）因為上課常聽不懂，覺得很煩惱；還有約三分之一的小學生害怕被老師處罰。如果把以上問題交叉分析，更會發現，有高達六成的小朋友，至少面臨兩項的壓力來源，無論面對老師或面對課業，自信都不高。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. m  f0 r$ X" c/ j; F' V: F
- A& E* G0 e; X$ X
tvb now,tvbnow,bttvb3 z- k; U9 V+ [* g
似乎，許多孩子小小年紀，還沒開始探索世界，就在學業成績壓力下，從心理敗下陣來。台灣「第四名的孩子」現象，反映出家長的態度，是警訊，也是省思。
公仔箱論壇* V: A7 n; F. r

「凡是學習，一定有痛苦。」是許多家長的刻板觀念。「業精於勤、荒於嬉」更像魔咒般，深植在華人的教育思想中；我們的孩子一天行程被學校、安親班、才藝班、課後作業塞得滿滿；「很多家長被『不要讓孩子輸在起跑點上』這句話綁架了，為了這句話，很多孩子可能『累死在起跑點上』。」《商業周刊》百大特色小學之一的新竹縣大坪國小教務主任溫清欽語重心長的說。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- f8 `6 C# e; D

對策：倡導自主學習　快樂學習，成就感增學習意願

閉上眼睛，將時光倒轉，想想你的國小歲月，存留在記憶中的還剩下什麼？是老師嚴厲的要求或參考書上的標準答案嗎？答案一定不是的。

學習不一定要是痛苦；知識不一定得用分數丈量。
5.39.217.771 b: p, }" ~% ]' s/ q: o

著有《成就鴻溝》（The Global Achievement Gap）一書的美國教育名家東尼．華格納（Tony Wagner），在去年十一月一場美國教育高峰會上，提到他多年的觀察：當孩子在學習的過程中，越能按著自我的速度與興趣，快樂學的他們想的東西，其「自主學習」的動機與能力就越強。而自主學習能力強的人，當進入社會後，適應力與突破困難的能力都比較高，也相對容易帶來較高的成就。公仔箱論壇1 m% D! _) T  x1 X, C
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 }. E8 M/ Q) ^# P! ^
快樂→學習動機強→學習能力好、吸收力好→成就感高、自信高→快樂→更願意學習……，這是一個沒有分數比較，卻更持久的正向循環。
公仔箱論壇2 l) V7 e% b- J# a$ \
如果孩子贏了學業分數，卻輸掉了學習的快樂，用另一位教育專家的富樂（Nancy Fuller）的話說，這是「為追求短期的成績，犧牲了孩子的長期競爭力」。 9 q0 W$ q) \) c: M  K; M2 e

事實上，從OECD的另一份定位未來人才的三大關鍵能力報告〈關鍵能力的定義與選擇〉，也看出，台灣的孩子必須掙脫過度重視分數的單一價值窠臼。 + F+ R8 P5 V0 q+ p9 X
tvb now,tvbnow,bttvb4 y/ Q2 t" w. t' `% n2 g# d
發現：特色小學正熱　教學超越分數主義，人人念得起 tvb now,tvbnow,bttvb  D1 m" q# {1 p9 x; C

究竟，台灣有哪些學校能如史萊克所講，能用跳脫傳統的方式引發孩子學習興趣；用超越分數的方式來建立未來競爭力呢？這也是《商業周刊》進行本次「百大特色小學」特搜的目的。
% _2 i- a3 l' J' f  C
在這次商周的「百大特色小學」專題中，讀者可以發現，無論名單上的哪一所學校，「我很快樂，我愛學習」是他們學生的共同特色。我們也認為，「快樂學習」正是這次特色小學的主精神，因為，快樂學習可以帶出超越分數的競爭力。 5.39.217.77- Q. J" j6 o2 |+ U* u4 G) z

「受過去教育的老師，教現在的孩子，去適應未來的社會。」這是目前的教育形態。許多老師午夜夢迴，也不免問自己：「現在我教的，真是孩子未來需要的嗎？」幸好，現在情況已經大有改觀。 ' d1 t, o% T7 Q$ e" D
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 o4 y: |$ F' Z% @
去年六月，《商業周刊》透過四層挑選機制，包括全國二十五個縣市教育局（處）、教改協會推薦，同時綜合教育部特色小學特優學校、教學卓越學校、InnoSchool全國學校經營創新獎等名單，交叉比對，再進行學校互荐與專家篩選，在全台灣二千六百一十三所公立（含公辦民營）小學中，挑選出一百零四所小學。
公仔箱論壇2 i7 e2 X$ b! S/ n. A: o4 g6 [9 ?
歷經九個月，《商業周刊》編輯團隊從名單蒐集、發出問卷、書面訪問、到實地走訪，我們很高興的發現，雖然台灣在ＯＥＣＤ的調查中，變成了不平衡的「第四名孩子」，但已經有越來越多小學，有充滿創意、超越分數主義的教學特色出現。制式的教育，被更活潑、更多元的教育內容所取代。
5.39.217.77# _* G% h# v+ v2 P0 f9 k
這些公立小學，每一所都是大家念得起，每一所都有屬於自己的教學理念與特色；更重要的是，他們不把分數當成評斷學習的唯一標準，也不把教科書當成唯一的知識。在他們的努力下，消失的童年，逐步被喚回；快樂主動學習的能力，一步步重現。
5.39.217.77+ h$ R/ [7 b1 U1 v' G
這次的百大特色小學因為是第一次，並非普查，也不是評鑑，更沒有排名，我們相信具有特色的小學還有更多，未來也將更多。製作此專題的這九個月，對我們而言，是一個「發現之旅」。就在不斷發現奇妙學校的過程中，我們感受台灣教育的生命力，正在每個角落甦醒著。

＊不只倒數第4，還有倒數第3──台灣學生科學課堂表現自我評價! n. t6 X2 M" ~. `$ l! n; R; g& w
* S% n8 K( m: u; }
問題：課堂中所教的新知識我很快就懂了
排名：54　倒數第4名，只贏過立陶宛、韓國與日本
公仔箱論壇* y8 t- K  @' i) n7 `+ e4 j7 Y
問題：學校的科學課程對我來說很簡單
排名：54　倒數第3名（與立陶宛並列），只贏過韓國與日本公仔箱論壇' K" f. L: w( D) K+ J

問題：我在科學考試及科學專案上表現良好公仔箱論壇' C2 q- n  D7 \2 I! W1 e
排名：55　倒數第3名，只贏過韓國與日本

問題：我在科學這門課中學得很快
排名：55　倒數第3名，只贏過韓國與日本

問題：進階的科學課程對我來說不難
排名：55　倒數第3名，只贏過韓國與日本公仔箱論壇$ @0 W! p2 W" O' u
- h5 f8 Q! Q% n6 I2 j/ S
＊為何台灣特色小學越來越多？公仔箱論壇, f4 V; O# l( T7 A' v4 ^& C

一、少子化衝擊。少子化不但衝擊偏遠小學，就連都市近郊或是都會型學校，也面臨減班命運。按現行制度，國小班級數與老師數的比例是一比一‧五，亦即每減少一班，學校老師名額就要減少一‧五名，相關人事與軟硬體經費也相對減少。 , g( q/ T& f) Z! z5 J5 c
6 g% R$ S2 v' {/ Y9 X5 |/ N
少子化讓許多學校備感壓力，有些偏遠地區小學申請成為「開放校區」，絞盡腦汁發展特色，吸引學生跨學區就讀。有些小學雖維持學區制，卻也擔心學區內孩子被其他學校吸走，也要發展特色，以留住學區內孩子。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- E9 r$ S; V1 E

二、課程鬆綁。教改呼聲下，教育部在九十二年公布「國民中小學九年一貫課程綱要」，強調「課程鬆綁」、「課程統整」與「學校本位」。有此法源，學校在教學上可以採取許多創新、在地化的做法，並實施協同教學、多元評量等。

三、社會觀念改變。許多家長不再視分數為唯一的學習指標，也讓特色小學有發展機會。

可以說，少子化、課程鬆綁、社會觀念改變，對實驗性、創新課程接受度漸高，是台灣特色小學風華漸茂的三大原因。 ( A5 ^( `8 c: A  Y+ {5 q
2 J5 e6 D/ f  ^6 g9 @
＊每4學童就有1個壓力大──小學生上學感受調查
5.39.217.77& k) c9 u5 W# n/ ?5 H& T, ~
1.整體而言，你覺得上學壓力大不大？5.39.217.774 J1 B  [6 ]  x# Y- e' M. l
不大　75.5％ 0 A7 x, _/ J+ w  E1 f
大　23.1％公仔箱論壇2 W0 |: W9 [5 }8 E0 V  Y
不知道/沒意見　1.4％
公仔箱論壇! k8 b, i4 S- W( K$ J) l
2.學校功課常做不完，我覺得很煩
同意　47.1％   u( n: u3 n" C" d
不同意　50.6％
不知道/沒意見　2.3％公仔箱論壇" n3 [) ]4 Y3 p  _

3.每天早上起床，我都不太想去上學% F6 i2 [& c# p+ L; y
不同意　69.3％
同意　30.2％
不知道/沒意見　0.5％

4.上課時我常常聽不懂，覺得很煩惱
不同意　59.4％公仔箱論壇* a) ]7 Q% l7 Y; \1 `8 _- \8 Q* H4 B/ U
同意　40.1％TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" ?5 N( P7 Z; E. a6 b8 Q7 ?6 o+ ~
不知道/沒意見　0.5％
2 @* `/ j" p) p
5.上課時我總是擔心被老師問問題TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% d7 N" p' t; l0 S
不同意　55.3％ 5.39.217.77: b* c, a/ m0 x( ?/ P& u
同意　44.3％
不知道/沒意見　0.4％

6.學校常常有考試，我覺得壓力很大 5.39.217.774 n& p, ^% D- n" l4 C
不同意　49.9％
同意　49.6％
不知道/沒意見　0.5％ # `8 s+ r1 f  X; E4 k! Y
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 c; I8 j0 f0 H* f' Z
7.常常擔心老師不喜歡我
不同意　70.1％
同意　29.2％ - v8 M" \; ]6 K6 p
不知道/沒意見　0.6％
tvb now,tvbnow,bttvb6 y; _: s2 p  b( _$ |
註：訪問時間：98年2月9日至12日 18：30 –22：00 公仔箱論壇5 m  N5 e' H6 t1 Z9 i. f
調查方法：電話後四碼電腦隨機抽樣，人員電話訪問
有效樣本：801位台灣地區國小三至六年級學童
抽樣誤差：95%的信心水準下，抽樣誤差為正負3.5個百分點
資料來源︰TVBS民調中心公仔箱論壇9 o4 b+ Y3 R' K
整理：孫秀惠

＊7大要點　選出適合小孩的學校 1 G0 [: _9 {) p/ N2 L. G

或許有家長會問：哪所小學最好？我該如何選學校？

這沒有標準答案。正如同直潭國小前家長會長張惠珠所說：「沒有最好的學校，只有最適合孩子的學校」。家長應先觀察孩子的性格、興趣、能力與極限，為孩子挑選「適合」、而非大家認為「最好」的小學。

不過有什麼共同的挑選重點可以注意呢？史丹福大學教育學院院長迪波拉‧史提皮克（Deborah Stipek），在《啟動孩子的學習Power》（Motivated Minds，信誼基金出版社）一書中，歸納出挑選小學的七大要點，頗值得參考，摘要如下：

一、注意課桌椅排列方式。如果是整齊排列、通通面向老師，意味凡事由老師指導。如果一組一組，代表孩子一起合作、合力學習。 4 j+ b* X0 d& b& V

二、環境是否令人愉快？地毯、柔軟的填充玩偶……，如果有，表示這裡的教師努力營造愉快的學習環境。 : \( Q9 r  t/ [" `, {
5.39.217.772 m$ f2 g) V3 N; _9 K
三、成果展示內容是否單一？貼在上面的都一個樣兒嗎？表示不鼓勵孩子的獨特性與創造力。 / B; o0 T4 M( g% t9 g, O. I
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' @# w1 C; p( L' d5 w: L* M$ `
四、教室裡是否有動手實作的素材？例如美勞、操作性數學材料、地圖？是否有不同的圖書，還是只有教科書？公仔箱論壇' R5 H- ~, S  q

五、孩子是否方便取用學習素材？如果孩子想用的東西都鎖在櫃子裡，孩子就不可能自主學習。 5.39.217.77/ [+ h( J* E$ g0 `: Z9 ^' I9 g
公仔箱論壇. n8 l6 |9 `6 N0 C9 j* {( X9 H0 G
六、學習活動是否主動，還是只有「跟著做」？教室裡有低聲討論、或熱切發表的聲音嗎？連一根針掉到地上都聽得到的教室，孩子一定不覺得有趣。 0 \6 L! M! H$ H* V  e

七、老師是唱獨腳戲，還是和學生一來一往討論？如果老師一直只關注班上的秩序和整潔，這就不是你該送去的學校。

收藏分享評分

回復引用

訂閱 TOP

lvkeyuan

平民

2^#

發表於 2009-2-24 09:49 PM | 只看該作者

没错，失败的教育！！深受其害！！

回復引用

TOP

返回列表