聽說台灣是第4名的孩子…

OECD跨國競爭力調查 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 n( R# q" k" D6 i6 _
台灣是第4名的孩子商業周刊第1109期 1 x+ L9 T: ?4 s1 t- I
撰文者：劉佩修
這是全世界最大規模、最權威的學生測驗結果！ ) l- B; q' p8 y( X/ v. i
5.39.217.779 x& O3 ~& |3 n! B$ Z) U* x8 t) C2 G
) p8 I9 X- A- \% F% t- [) ?  H
, U# n- s; X* q3 z" z/ A
根據ＯＥＣＤ（經濟合作暨發展組織）二○○六年對全球五十七國，超過四十萬名、十五歲學生進行的學科與相關能力測驗（PISA），台灣學生呈現很兩極的現象：數學測驗分數，全球第一名，非常厲害；科學分數全球第四名，比美國、日本的學生都出色。分數這麼傑出的孩子，卻出現高反差的另一結果。針對科學的信心度問題，被問到「課堂上所教的科學知識我都非常了解」，台灣學生的自我評價倒數第四名。不只如此，其他相關的信心度問題測試，譬如在回答「學校的科學課程對我來說很簡單」、「我在科學考試及科學專案上表現良好」等問題，台灣學生的自我評價在全球都呈現倒數第四、第三名！ tvb now,tvbnow,bttvb& D5 H) n6 D' V3 O, @

美國的孩子完全相反，信心排名遠高於考試排名。芬蘭和加拿大卻是兩方面都高，顯示這兩國學生的學科能力不錯，而且擁有正確的學習態度和自信。
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 L6 ?' ^8 a+ M% ~8 L
tvb now,tvbnow,bttvb4 u& n% R8 s! y4 R4 M& w5 d. ?( X
解讀：學習動機較低　影響探索世界動力與解決問題能力 5.39.217.77! j0 n* @; j2 t2 T/ f

7 C* ^4 Z& L- {% e% a: U# m
台灣孩子的「第四名現象」，往前數、往後數，都是第四名，讓人不知該喜該憂，哭笑不得。它究竟該如何解讀？學科能力好，自信不足的孩子未來會有什麼影響？

對此，ＯＥＣＤ教育部指標與分析處總監史萊克（Andreas Schleicher）接受《商業周刊》專訪時提及，「學科測試程度高，但學習動機及自信心低，」影響的是將來學生探索世界的動力。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ K! O/ ~+ n; o9 _0 n  L5 C0 S( n+ I

史萊克指出：世界各國中可以看到不同的情況，以美國學生來說，儘管他們的學科測試成績中等，但他們卻有很高的自我信念（self-concept）和自信，而且解決問題的動機也很強烈；而韓國學生跟台灣差不多，他們的學科測驗成績相當高，但是學習動機和態度卻是相對低的。學生必須要願意運用（mobilize）知識，才能將知識的效益顯現出來，這其中牽涉到動機、態度。「若是對自己有信心，即使遇上不會的問題，也相信自己能透過詢問或找資料來解決，認為自己能突破困境，這是一種持續學習能力，這樣的人就能夠不斷邁向成功。」
5.39.217.775 {( o" X5 c( T. f8 @  \. w
% b9 F8 \* w3 m- i2 I
現象：家長期許過高　孩子沒輸在起跑點，卻累死在起跑點
tvb now,tvbnow,bttvb9 J+ r( W: b' R9 g
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' K( t8 Y  A3 L. e$ O
呼應ＯＥＣＤ的測驗，在《商業周刊》委託ＴＶＢＳ民調中心進行的調查中發現，在台灣，平均每四個小學生，就有一個覺得上學壓力大，而有將近一半（四四．三％）的受訪小學生擔心上課時被老師問問題。上課問問題是一種師生正常互動的方式，而學生擔心被老師問問題，反映出小學生可能在學習過程中缺乏自信。

《商業周刊》為了解小學生平常上學時的感受，包括小學生在考試、功課，以及同學、老師互動等各方面的情形，特別針對國小三至六年級的學童進行調查（一、二年級因為表達能力，以及對問題理解能力不足，故不納入）。 tvb now,tvbnow,bttvb% K" \8 b0 H7 s$ Z3 |4 A
公仔箱論壇3 Z& T* M- v  c) z

調查結果發現，台灣有三成（三○．二％）三年級以上小學生每天早上起床不太想去上學；半數（四九．六％）表示學校常有考試，壓力很大；四七．一％表示功課常很多做不完，覺得很煩；約四成（四○．一％）因為上課常聽不懂，覺得很煩惱；還有約三分之一的小學生害怕被老師處罰。如果把以上問題交叉分析，更會發現，有高達六成的小朋友，至少面臨兩項的壓力來源，無論面對老師或面對課業，自信都不高。
5 o  `9 ^: E# O2 J. ?! Y% ~- u
4 Y3 k+ i* X* `+ r- A7 O
似乎，許多孩子小小年紀，還沒開始探索世界，就在學業成績壓力下，從心理敗下陣來。台灣「第四名的孩子」現象，反映出家長的態度，是警訊，也是省思。 tvb now,tvbnow,bttvb/ U9 n1 h. W# o3 N" |/ H. J* m! b
3 p, j. W% I1 m- h) t) o6 z
5.39.217.77; R# S1 H/ z+ q
「凡是學習，一定有痛苦。」是許多家長的刻板觀念。「業精於勤、荒於嬉」更像魔咒般，深植在華人的教育思想中；我們的孩子一天行程被學校、安親班、才藝班、課後作業塞得滿滿；「很多家長被『不要讓孩子輸在起跑點上』這句話綁架了，為了這句話，很多孩子可能『累死在起跑點上』。」《商業周刊》百大特色小學之一的新竹縣大坪國小教務主任溫清欽語重心長的說。

$ d8 V, I" d% f0 M% ?$ F  V/ u2 K
對策：倡導自主學習　快樂學習，成就感增學習意願公仔箱論壇0 D, \7 O2 T3 D( n, i' u/ z; A9 j

閉上眼睛，將時光倒轉，想想你的國小歲月，存留在記憶中的還剩下什麼？是老師嚴厲的要求或參考書上的標準答案嗎？答案一定不是的。 5.39.217.775 R% R( `: e9 W% d# g% b

學習不一定要是痛苦；知識不一定得用分數丈量。 5.39.217.775 b& P6 R, e+ f7 P
0 [# F# U' E- h# h3 J" @9 p& Y" w

著有《成就鴻溝》（The Global Achievement Gap）一書的美國教育名家東尼．華格納（Tony Wagner），在去年十一月一場美國教育高峰會上，提到他多年的觀察：當孩子在學習的過程中，越能按著自我的速度與興趣，快樂學的他們想的東西，其「自主學習」的動機與能力就越強。而自主學習能力強的人，當進入社會後，適應力與突破困難的能力都比較高，也相對容易帶來較高的成就。

快樂→學習動機強→學習能力好、吸收力好→成就感高、自信高→快樂→更願意學習……，這是一個沒有分數比較，卻更持久的正向循環。

如果孩子贏了學業分數，卻輸掉了學習的快樂，用另一位教育專家的富樂（Nancy Fuller）的話說，這是「為追求短期的成績，犧牲了孩子的長期競爭力」。
$ d; O; _* p5 c1 h  U* K
事實上，從OECD的另一份定位未來人才的三大關鍵能力報告〈關鍵能力的定義與選擇〉，也看出，台灣的孩子必須掙脫過度重視分數的單一價值窠臼。公仔箱論壇) J1 g0 w/ r! C0 ?* d

發現：特色小學正熱　教學超越分數主義，人人念得起
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; w8 S4 _3 S- [/ J, j
究竟，台灣有哪些學校能如史萊克所講，能用跳脫傳統的方式引發孩子學習興趣；用超越分數的方式來建立未來競爭力呢？這也是《商業周刊》進行本次「百大特色小學」特搜的目的。

在這次商周的「百大特色小學」專題中，讀者可以發現，無論名單上的哪一所學校，「我很快樂，我愛學習」是他們學生的共同特色。我們也認為，「快樂學習」正是這次特色小學的主精神，因為，快樂學習可以帶出超越分數的競爭力。公仔箱論壇7 N0 e. I) m- ~2 S2 E* n. j4 s

「受過去教育的老師，教現在的孩子，去適應未來的社會。」這是目前的教育形態。許多老師午夜夢迴，也不免問自己：「現在我教的，真是孩子未來需要的嗎？」幸好，現在情況已經大有改觀。
  a( g. p0 x+ p& m
去年六月，《商業周刊》透過四層挑選機制，包括全國二十五個縣市教育局（處）、教改協會推薦，同時綜合教育部特色小學特優學校、教學卓越學校、InnoSchool全國學校經營創新獎等名單，交叉比對，再進行學校互荐與專家篩選，在全台灣二千六百一十三所公立（含公辦民營）小學中，挑選出一百零四所小學。 . U8 |; |) y( L% ]) _

歷經九個月，《商業周刊》編輯團隊從名單蒐集、發出問卷、書面訪問、到實地走訪，我們很高興的發現，雖然台灣在ＯＥＣＤ的調查中，變成了不平衡的「第四名孩子」，但已經有越來越多小學，有充滿創意、超越分數主義的教學特色出現。制式的教育，被更活潑、更多元的教育內容所取代。

這些公立小學，每一所都是大家念得起，每一所都有屬於自己的教學理念與特色；更重要的是，他們不把分數當成評斷學習的唯一標準，也不把教科書當成唯一的知識。在他們的努力下，消失的童年，逐步被喚回；快樂主動學習的能力，一步步重現。

這次的百大特色小學因為是第一次，並非普查，也不是評鑑，更沒有排名，我們相信具有特色的小學還有更多，未來也將更多。製作此專題的這九個月，對我們而言，是一個「發現之旅」。就在不斷發現奇妙學校的過程中，我們感受台灣教育的生命力，正在每個角落甦醒著。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- s, K" z) W  b  q4 ~" Z

＊不只倒數第4，還有倒數第3──台灣學生科學課堂表現自我評價公仔箱論壇% T: b  S1 Q- b& c& P
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, }) A2 M% Z. E/ M4 y  s
問題：課堂中所教的新知識我很快就懂了
排名：54　倒數第4名，只贏過立陶宛、韓國與日本 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 S4 g8 v# j4 p$ E( q& X
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 d9 d2 }+ @! D6 G* ?9 ]
問題：學校的科學課程對我來說很簡單
排名：54　倒數第3名（與立陶宛並列），只贏過韓國與日本 6 _. p* A! l0 O6 i% K1 |% x/ S

問題：我在科學考試及科學專案上表現良好TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" H2 _7 u6 w2 J7 {$ l* V3 Y3 z, _
排名：55　倒數第3名，只贏過韓國與日本
tvb now,tvbnow,bttvb2 h% j1 W& B9 h  h6 B8 A
問題：我在科學這門課中學得很快
排名：55　倒數第3名，只贏過韓國與日本
+ R* x4 K# f6 u$ \, I
問題：進階的科學課程對我來說不難TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  n2 e2 p: j) F$ A5 _% Y. V0 l# m
排名：55　倒數第3名，只贏過韓國與日本 - i; ]8 v& E9 H$ }
+ E5 b; n1 T- c7 m
＊為何台灣特色小學越來越多？
5.39.217.77& ^9 Q1 m- R: Y1 I& ]+ [( H: D
一、少子化衝擊。少子化不但衝擊偏遠小學，就連都市近郊或是都會型學校，也面臨減班命運。按現行制度，國小班級數與老師數的比例是一比一‧五，亦即每減少一班，學校老師名額就要減少一‧五名，相關人事與軟硬體經費也相對減少。
tvb now,tvbnow,bttvb7 q& [9 h' Q; k( q- F6 L
少子化讓許多學校備感壓力，有些偏遠地區小學申請成為「開放校區」，絞盡腦汁發展特色，吸引學生跨學區就讀。有些小學雖維持學區制，卻也擔心學區內孩子被其他學校吸走，也要發展特色，以留住學區內孩子。 5.39.217.77$ m6 ~' X/ Q5 T0 H" A6 C- N

二、課程鬆綁。教改呼聲下，教育部在九十二年公布「國民中小學九年一貫課程綱要」，強調「課程鬆綁」、「課程統整」與「學校本位」。有此法源，學校在教學上可以採取許多創新、在地化的做法，並實施協同教學、多元評量等。 5.39.217.773 _7 d. v7 z, _) |; }; {2 x

三、社會觀念改變。許多家長不再視分數為唯一的學習指標，也讓特色小學有發展機會。
公仔箱論壇) y, [; M( S6 \- w
可以說，少子化、課程鬆綁、社會觀念改變，對實驗性、創新課程接受度漸高，是台灣特色小學風華漸茂的三大原因。 & z- G+ g7 X4 e/ U) @) e& b
5.39.217.773 f! X" e( T) t) q. f, \7 m
＊每4學童就有1個壓力大──小學生上學感受調查 1 G4 ]1 z; R! }8 z; d
公仔箱論壇# N2 r% [2 U3 J/ o: `) W
1.整體而言，你覺得上學壓力大不大？
不大　75.5％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ j6 j3 a4 j  z; W' y- e& R7 ]
大　23.1％
不知道/沒意見　1.4％公仔箱論壇( f$ G- X+ |& K# F' x5 k% m' B

2.學校功課常做不完，我覺得很煩TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 |6 `/ c6 J4 x4 `" h. W
同意　47.1％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) j+ A  ~4 y9 A) ^8 V2 L+ N; [0 u
不同意　50.6％
不知道/沒意見　2.3％ & |: U$ d  `' \' S8 i
# _+ r* F% h: n% n* R( N
3.每天早上起床，我都不太想去上學
不同意　69.3％
同意　30.2％ " y" P  N& y+ p- k  {, p- Q% ?
不知道/沒意見　0.5％   u1 K; Y! u7 X. v3 c. W/ ?
tvb now,tvbnow,bttvb. A  P/ J+ u# t$ A
4.上課時我常常聽不懂，覺得很煩惱. R5 L$ `# Y. L/ s
不同意　59.4％
同意　40.1％tvb now,tvbnow,bttvb9 |/ w3 [- V9 X
不知道/沒意見　0.5％

5.上課時我總是擔心被老師問問題
不同意　55.3％ tvb now,tvbnow,bttvb% W/ X7 V/ b4 p# C. E
同意　44.3％
不知道/沒意見　0.4％

6.學校常常有考試，我覺得壓力很大
不同意　49.9％
同意　49.6％ 5.39.217.77/ @0 Z" r( ?; m
不知道/沒意見　0.5％
; V2 K: c3 O: b
7.常常擔心老師不喜歡我
不同意　70.1％ tvb now,tvbnow,bttvb" b' I8 T) H( F3 @
同意　29.2％ $ Q) p9 O. m; j( m+ S2 ]7 f+ l
不知道/沒意見　0.6％ , M+ v% o3 s( V
2 F! P( n8 Z% Q* o/ Y* |
註：訪問時間：98年2月9日至12日 18：30 –22：00 1 {9 O0 @8 N9 ]
調查方法：電話後四碼電腦隨機抽樣，人員電話訪問
有效樣本：801位台灣地區國小三至六年級學童
抽樣誤差：95%的信心水準下，抽樣誤差為正負3.5個百分點
資料來源︰TVBS民調中心 tvb now,tvbnow,bttvb/ X# }' p- J# A! \
整理：孫秀惠
5.39.217.77( r5 S4 d+ n/ _
＊7大要點　選出適合小孩的學校 5.39.217.777 m$ m  G, N* w) }8 B1 x
7 {4 |3 j" v! b, N$ Z
或許有家長會問：哪所小學最好？我該如何選學校？
tvb now,tvbnow,bttvb0 g' h/ e% G  L
這沒有標準答案。正如同直潭國小前家長會長張惠珠所說：「沒有最好的學校，只有最適合孩子的學校」。家長應先觀察孩子的性格、興趣、能力與極限，為孩子挑選「適合」、而非大家認為「最好」的小學。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ I# [9 m  c! \$ b; ^# ^

不過有什麼共同的挑選重點可以注意呢？史丹福大學教育學院院長迪波拉‧史提皮克（Deborah Stipek），在《啟動孩子的學習Power》（Motivated Minds，信誼基金出版社）一書中，歸納出挑選小學的七大要點，頗值得參考，摘要如下： TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 Q1 ?+ ]$ ?6 D# s$ L$ D! _

一、注意課桌椅排列方式。如果是整齊排列、通通面向老師，意味凡事由老師指導。如果一組一組，代表孩子一起合作、合力學習。
tvb now,tvbnow,bttvb4 m5 f. ], e: z' G, F
二、環境是否令人愉快？地毯、柔軟的填充玩偶……，如果有，表示這裡的教師努力營造愉快的學習環境。

三、成果展示內容是否單一？貼在上面的都一個樣兒嗎？表示不鼓勵孩子的獨特性與創造力。

四、教室裡是否有動手實作的素材？例如美勞、操作性數學材料、地圖？是否有不同的圖書，還是只有教科書？

五、孩子是否方便取用學習素材？如果孩子想用的東西都鎖在櫃子裡，孩子就不可能自主學習。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ F2 O/ R6 S/ L7 C0 ^

六、學習活動是否主動，還是只有「跟著做」？教室裡有低聲討論、或熱切發表的聲音嗎？連一根針掉到地上都聽得到的教室，孩子一定不覺得有趣。
tvb now,tvbnow,bttvb$ T* w9 ^; @% d3 g% d# U, ]
七、老師是唱獨腳戲，還是和學生一來一往討論？如果老師一直只關注班上的秩序和整潔，這就不是你該送去的學校。

收藏分享評分

回復引用

訂閱 TOP

lvkeyuan

平民

2^#

發表於 2009-2-24 09:49 PM | 只看該作者

没错，失败的教育！！深受其害！！

回復引用

TOP

返回列表