2、破壞了漢字的結構和體系。（規律記憶和死記硬背）5 p& a0 ~9 n- b( X) T ^5 _4 Y2 ]. L
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先談結構。筆畫越多越難記，這個道理沒錯，但只適用於一級部件。譬如我們記“重”會比記“云”要困難一些，這是沒有問題的，但是當認識這兩個字之後再去記“動”和“动”兩個字，其記憶難度卻是一樣的。要知道並不是筆畫越多越難記難用，一個字若能分解為幾個常用的部件，那不管其筆畫有多複雜，其記憶難度都不會很大，相反如果一個字是獨體字或者分解出來的是不常用的孤立部件，就算筆畫不多，記起來也是相當麻煩的。
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如以下幾組字：亂遠、爾趙、龜鞦、黽煉、鼎搭、嚏繁、吳吴，雖然筆畫相當，但由於結構部件問題後者就要易學多了。還如“罐矗齉”雖然筆畫很多，但由於“缶雚直鼻囊”我們都熟悉，所以這些字記起來並不難，與之筆畫相當的“爨”就難記多了，筆畫簡單的“卣鬯”也不簡單。同樣的，簡化字“戋聂轰”不會比傳統漢字“戔聶轟”好記，因為部件增多了。決定漢字學習難度的除了筆畫多少外，更重要的是漢字本身的結構組成形式、有無孤立部件以及與其他字的聯繫等。
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漢字雖然數量巨大，但其部件數目卻是穩定的，成千上萬的漢字便是由這些有限的部件組成的。簡化字雖然減少了漢字的筆畫，卻反倒使部件數目增加，尤其是草書楷化字，有些本來便於稱說的漢字變成孤立部件的獨體字之後，也只能死記硬背，如“書”字雖然理據性有所破壞，但其部件卻是常見的，“聿”在“律”字中可以見到，“曰”字更不用說；“專”字的上半部分同“惠”，下半部是“寸”；“農”可以分解為“曲辰“，而變成“书专农”字之後不可分解了，我們只能像對待其他獨體字一樣單獨記憶。而且簡化字還創造了一些奇形怪狀的本在漢字中不存在的筆畫組合形式，導致漢字編碼和記憶的困難，筆畫簡化了可構成漢字的部件和結構卻繁化了。簡化漢字還破壞了漢字的部首歸類，很多字的偏旁改變了，本來統一的“丬爿、讠言、钅金、饣食、纟糸”被強制性分開，變得混亂，本來部首歸類很清楚的“開關電擊頭衛總”改成“开关电击头卫总”後變得模糊不清了，字形簡化了，部首卻繁化了，而且造成歸類的麻煩，也不利於我們應用。人們對於很多字典也就失去了接觸的機會。
8 K3 W7 p# A+ T. y( @TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
1 G! `# S3 o& z4 e再談系統。任何事物都是普遍聯繫的，漢字也不例外，漢字數量眾多，在幾千年的發展過程中早已形成了自己完備的系統，每個漢字都不是孤立的。很多字有著相同的部件，其意義也多相關，這樣，我們學習起來能夠由此及彼，舉一反三，容易多了。
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簡化漢字由於採用了很多俗字，而這些俗字往往都沒什麼規律，擁有相同部件的很多字有的簡化了，而有的又保留了，有的這樣簡化，而有的卻那樣簡化①。例如：TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 F' e( N! v8 Z, a6 z
① 有些是因為對常用字和非常用字的區分，但實際上這些非常用字用到的頻率並不低。tvb now,tvbnow,bttvb3 g% R( ~ L: o$ `% T. {
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“購構篝媾”變成“购构篝媾”；
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“劇據遽澽”變成“剧据遽澽”；TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 T7 e5 {: p' j" N8 J
4 ~: {: Y" m. S3 H0 n4 F& } CTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。“遠園猿轅”變成“远园猿辕”；
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“膽擔澹瞻”變成“胆担澹瞻”。% h- K( Y% a6 [# S* x* L7 u
2 P0 G( L; j( K" }1 Wtvb now,tvbnow,bttvb不過對於這一組而言，由於以“勾居元旦”為聲旁的字本來就存在，表音作用也還保留，弊端還不是太大。
0 ^3 Y4 I6 ?& c* x5.39.217.77TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 z% R+ P, o5 s. H) @. k3 f" @; o' q5 y3 ]
還有一些，如：
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8 d3 d2 v2 ~# Jtvb now,tvbnow,bttvb“燈鄧凳瞪”變成“灯邓凳瞪”；
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: }" z2 A& H1 C5.39.217.77“弊幣斃”變成“弊币毙”；
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“標鏢膘”變成“标镖膘”。
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. c# O0 U3 `& u B9 L此一組，漢字本身的理據性遭到了嚴重破壞。
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以下這些就更不同了，如：5.39.217.77 G: q& y* y( O. Z0 w+ w f
) |! I& |% d, ]% X/ }8 T“聰總驄”變成了“聪总骢”；) i, A5 B$ R+ b4 A( Q% z5 e* a; e
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“蘭爛瀾斕”變成了“兰烂澜斓”；5.39.217.77+ Y$ H) A6 E# A7 R: i- i; v
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“腦惱瑙”變成了“脑恼瑙”；
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8 V& |/ N }. h! r/ }5.39.217.77“練煉諫柬”分別變成“练炼谏柬”；
9 K- Q; R3 v, J m" A' |7 k4 u. B) }; B公仔箱論壇TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* {; `# X' R) s- I3 F7 X( ~( Z
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再如“森矗聶轟”變成“森矗聂轰”之後，除像上一點所說部件增多了之外，單一的三字疊加系統也分化成了兩種不同的形式。tvb now,tvbnow,bttvb5 b6 x' A7 v% m7 `
7 V7 x# w$ n( @- ]/ `$ U1 i% s這就造成了兩種結果：一則割裂了這些漢字之間的聯繫。以上本為一類字，記憶時可以類推並觸類旁通，而簡化後人們卻很難將它們聯繫起來；二則增加了記憶單元。我們本來只需要記憶“闌”和相應的偏旁就可以記得例中四字，但簡化後卻需要記憶“闌”和“兰”兩個單元。字形簡化了，漢字系統卻繁化了。1 D' M- J! V' a5 t* @
/ C+ u1 @2 S4 T3 G# a* b$ ITVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。這樣破壞理據性、系統性和聯繫性的例子在簡化字中數不勝數（在講簡化方法的時候我已經一一列出），在簡化漢字的過程中，由於實施者以為這只是暫時的，因此對其理據性和規律性沒有考慮周全，在破壞一個漢字體系之後新的體系又沒能完好建立起來。很多統一的部件變得混亂，固有的聯繫被打破，理據性和系統性被破壞，本可舉一反三的字形成了孤立的特例，學習負擔不減反增。不但不利於文化的繼承而且是不利於現實應用的，本來為所謂的方便而推行的簡化字連所謂的方便都達不到了。公仔箱論壇5 n- }1 e: ^6 i, B$ Q5 j8 ?! I; c
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可以這樣說：多數簡化字比傳統漢字結構系統更複雜，反而成為了名副其實的“繁體字”，這不是簡化，實質上反而是一種“繁”化，是一種掩蓋在“簡化”假像外殼下的“繁化”。
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3、造成多音多義字變多和言語混淆。5.39.217.77* M9 C8 D. \6 h$ l# y6 H% A3 b7 e6 p
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這一點主要是“同音近音歸併”造成的，筆畫簡化卻使讀音意義繁化，記一個多音多義字其實比記幾個單音單義或意義相關的字更難，是不利於學習的；同音歸併使得漢字意義明確性降低，還使書面語言功能退化，是不利於應用的。繁簡轉換的不對應問題也大大影響了兩岸三地的交流。具體影響前面已經講過這裡不再贅述。
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“簡化字”到底是變“簡單”了呢？還是變“複雜”了？
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3 F; o' I0 N( @; S9 {& hTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。哪種更易學呢？大部分傳統漢字的表意性和結構性都要比簡化字強得多，故更易記；眾多簡化字看似簡單，但實則非常複雜，有些顯得毫無規律，學起來更難。
5 z# P( Z6 M: H+ vTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
$ I/ g o" W4 h+ P公仔箱論壇就易學一點而言，簡化字並不簡單。: F* b% R2 G. L( |$ C+ l* Y* \5 G5 c
" O5 n" @( i. D8 y二、對書法的破壞
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6 j' l: v6 n) OTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。在世界眾多文字中，雖然每種文字的書寫都有好壞之別，但書寫能夠單獨成為一門藝術的文字卻只有漢字，由於漢字本身的筆畫和二維結構，以及字字獨立各不相同的特點，造就了漢字獨一無二的藝術性。
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人們常常發現，書法領域仍然大量地保存著傳統漢字，為何？當然是因為它有著簡化字所沒有的美感。這一點早已是公認。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. m# ~7 ?8 p3 J- Z/ a% H. B! n; D
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有人以為簡化字是因為減少了筆畫才變得不美觀，其實不然，漢字本身就有很多筆畫簡單者如“一、二、三、四、之、乙、刀”等，並不是不美，而且筆畫過多若是堆砌也並不一定好看，反倒顯得臃腫，如“鬱、纛”等字。簡化字對漢字美感的破壞不是因為減少了漢字筆畫，而是打破了漢字本身平衡與協調，如“广、厂、产”失去了平衡，“专、东、书、头”等字打破了漢字結構，“辽、忆、欢、让”使漢字搭配不協調。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 Q' E, C' P& H& m
% d( J3 ^9 h( u+ A, k/ x9 l5 U或許，不一定寫傳統漢字就好看。我看過許多臺灣人寫的字也確實不怎麼樣，但這絕對不是漢字本身的原因。不同的人寫同一個字會各有千秋，同一個人尤其是書法家寫一個結構平衡的傳統漢字和結構殘缺的簡化字效果肯定也是不一樣的。書法應該是人與字的完美結合！缺一不可！5.39.217.776 j' [8 H' n. I4 b2 m) H! P* Y3 ~/ p
( |1 ?1 N$ [1 A' H4 l* [1 ?有一則故事，曾經有人在一位書法家面前說簡化字不好看，這位書法家為了反駁馬上就寫了幾個簡化字給那個人看，確實也寫得不錯，但是這就抹掉了簡化字對漢字美感的破壞嗎？這又是何苦。據此我只能得出如下結論：這位書法家水準的確很高；我相信他寫的傳統漢字會更好；他沒有寫某些殘缺的簡化字。
$ O% x0 J6 q# LTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
, s4 i$ M T$ H( Utvb now,tvbnow,bttvb在中國，書法日漸衰弱，除了人們不重視之外①，傳統漢字障礙不得不說也是一個重要原因，由於簡化字的推行和傳統漢字教育的缺乏，許多書法愛好者對傳統漢字也越來越陌生，寫個字還需要查東找西，甚至寫出的作品錯字連篇，更可悲的是更多的人都看不懂書法作品寫的是什麼（哪怕是楷書）。隨著電腦的普及，人們更是常常“提筆忘字”。漢字堪憂，書法的前景堪憂。
7 n- |& Y G$ n2 a, [% @tvb now,tvbnow,bttvb①如現在小學也越來越忽視學生的寫字（書法）教育，書法成為單純“愛好者”才進行的活動。5.39.217.77" ]; z, ~% |: y
$ }" X, e( k! }% ETVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。希望書法課“寫字”在小學教育中能有其實在的立足之地，願人們能在書法文化中領略漢字的魅力並培養雅致情操。
6 k6 d! {7 \, V5 Ktvb now,tvbnow,bttvb
g! r* |' ]3 d" m* e; L( _- {% ?許多人是因漢字之沒才漸漸喜歡傳統漢字的，但希望我們不要僅僅停留於此，而應更深入瞭解到其承載的文化內涵。 |
發表於 2016-2-25 12:29 AM
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）、郎（郞）、細（細）、丰（丰）、采（采）”，有些使得漢字的部件減少，如“吴（吳）、青（靑）、没（沒）”（ 不過這也造成了意義混淆，“靑”的下半為“丹”的變形，而非“月”，“沒”的右上部為“回”之變形而不同於“投”的右部）。tvb now,tvbnow,bttvb! H; r% N$ D( U3 }* }
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”的“侵雪”等字調整為从“彐”而保留了“事聿”等字，這些調整都使本來統一的漢字部件分離複雜化，不利於記憶和處理；“修（修）、條（條）”等字的所从的“攵”改為“夂”，而“悠”不變，甚至又將从“夊”的“致”調整為从“攵”，將“敘”又變成“叙”，甚是混亂，而這些偏旁本來的含義都互不相同。
”。英語的人a、g 和手寫體也不同，這些是印刷體和手寫體正常的區別，因為印刷體是恒定的，而手寫體隨著不同的人不同的時候都有一定的不同，是千變萬化的，只有手寫體遷就印刷體才能使字形穩定，如果反過來，那漢字就不安寧了。我們只需要將其中不便應用和識別的部分改掉就行了，而為了與手寫體一致而對很多無關緊要的部件大動干戈進行改造就不必要了，而且有些改造還顯得沒有規律，殊不知手寫體與印刷體完全一致是永遠不可能的，我們只要將這種差別維持到一定限度之內就行。漢字字形本來就很統一，為了某些並不必要的目的去破壞這個統一的系統而去建立新的系統則有些瞎折騰。
”和“ 
”。
”，“唇蜃褥辱”等字應該統一為上下結構，“木朩”作為部首也應該統一，“豸彳”單用時有點偏離重心，宜調整為“
”。
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”、“讓壤嚷-讓壤嚷-
”、“長套-長套-
”、“療遼僚燎-療遼僚燎-
”①，從這些字中我發現一個規律：二簡字其實是一簡字的繼續，其本質是一樣的。
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（能） 
（要）
（推）
（身）
（貌）等字。
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（旁）”字。* h! K- ]2 b' ~, d+ T6 t: X2 k
（道）、
（壁）”等；3、保留原字輪廓，如
（鼻）；4、省略部分，如“ 
（騰）”；5、草書楷化，如“ 
（貿）、
（其）、
（尊）”；6、以簡單的符號代替複雜的偏旁，如“ 
（罐）”；7、同音近音代替及多字簡化為一字，如“令（齡）、合（盒）、丁（叮盯釘靪）”；8、另造新字，如“
（矮）”。其實單從共時的角度來看，有些形聲字和會意字其實簡化得並不差，很多相對於傳統漢字（現用簡化字）來說還很符合六書原理，不得不佩服他們對六書的駕馭能力。但縱使合理，也不能否定二簡字的荒謬性。
”等，唯一的不同就是二簡字沒有大量採用簡化偏旁。
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kuo，後訛變與“舌”相混。臺灣將表示舌頭的“舌”第一筆恢復為橫，如“舔舐舍甜”①；其中大陸只有“舍”同；“壬壬”分流，在“庭廷”等字中的“壬”本讀ting3，而“任壬”中“壬”為ren2，臺灣便將“壬”的第一筆恢復為橫，如“任壬”，“呈聖望”中本來為“壬”，大陸卻將它調整為“王”，所以對應關係就比較複雜了。雖說此種做法的必要性值得懷疑，但至少表明臺灣的態度是比較審慎的。$ f2 Z5 f4 P! F! |# x
（欺堂焦碎）。這些俗體字都是歷史上早已存在的，他們將其作為小學高年級的書寫用字，與原有正體字進行比照。但這僅僅只是非正式的手寫體而已，毫無代替正式漢字之意，在印刷領域，臺灣基本延續傳統漢字，只對個別的加以調整和整理，臺灣民眾閱讀的仍然是正體漢字，只是書寫時可以使用俗體，二者並行不悖、互不妨礙。這就是“識正書簡”，這種文字政策，可以算得上慎重了。
-柬”也是如此。這就顯然是習慣問題了。