愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
& O0 n- s; S! u0 t# l3 O, C! A公仔箱論壇 （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
/ C1 @- L) D3 d |' `, ^ V( C5.39.217.77 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，tvb now,tvbnow,bttvb/ M* s1 D4 K( U( Q* `0 I
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」tvb now,tvbnow,bttvb3 \) ]' h" g5 W8 E; s
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，5.39.217.77, D/ O8 [$ S5 S5 t0 s* F' c
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。tvb now,tvbnow,bttvb5 ~3 m. M9 S1 ?- T
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
. X; c# |' T( I! P7 p. D公仔箱論壇 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，3 D9 @: T: `7 P' }* w1 N
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
5 u: E) B, `* G9 w6 W+ d! i' bTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 tvb now,tvbnow,bttvb j; r P. D0 j( |$ M
其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
" M1 U" \8 D4 w+ D; O* J/ ^ p* \ 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。5.39.217.774 v6 o% s% Y2 y! D$ e' I" [# A+ M
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
8 p. k* ^0 U* M 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。5.39.217.77- Z7 f L. v; F, [- p3 n6 ~
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
$ c. g! U! o. B2 Y0 p1 Ntvb now,tvbnow,bttvb 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
* q+ m8 m! e6 ^+ W7 V8 p7 T% vtvb now,tvbnow,bttvb 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」5.39.217.77% g+ d0 P# C% g G1 P6 j' b
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
" q! E. K! j. ~9 W F2 V8 O5 N5.39.217.77 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
5 ` q2 @3 Y8 Z5 {* A2 z. i/ }" {+ Z公仔箱論壇 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
1 A& s8 s" ?# q% Q9 l! y% D公仔箱論壇 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。5.39.217.773 q8 _/ @6 I3 ~. j
) d. k, d* ~- U( k; o+ ]: W公仔箱論壇老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
- L) Q: }$ e. L公仔箱論壇 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，5.39.217.779 y4 ^1 ^: U! Y( S2 V# H
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，tvb now,tvbnow,bttvb6 {( J( o$ G2 y, {- \* B" ^
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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) [9 p0 G! Y4 X5 E# V轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
+ H0 u' m2 V! I. r. u T 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，5.39.217.770 O' I V2 i ?/ N# g
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
0 e! [3 d k; B" w" _! Atvb now,tvbnow,bttvb 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; I0 P& n+ ]$ ^
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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$ d T/ y9 J1 s4 o' s3 a- y# W轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
% t# w& e% F, p# H 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
$ i6 C- x# d+ }3 [' H3 Z7 y: uTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、tvb now,tvbnow,bttvb6 _ U2 k) S# I7 o5 s, ^8 F# }
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。tvb now,tvbnow,bttvb& ]4 y& h7 {7 u/ C3 K1 P
% m' ]" Q& s3 t2 |# Y' e) k轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
4 T K7 v9 b7 d# PTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。5.39.217.77# m. O: }: T9 |' J' J
6 n% B1 K8 R8 M7 k* v+ ^% d6 _0 gTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
! V/ K2 I5 Y& i' }- ltvb now,tvbnow,bttvb 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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