只要肯學習的人難免會犯錯，學走路的Baby會摔跤，學游泳時會嗆到水，學電腦會下錯指令........這些幾乎都是大家共同的經驗。但是不知道有多少人曾經想過，錯誤在學習中該如何定位？為什麼有些人會因錯誤而喪失了學習意願？為什麼又有些人卻因錯誤而學的更好？到底我們該如何看待學習中必然會出現的錯誤呢？這些都是有趣且值得深思的問題。
% f" @8 G* }9 l% A; T0 J5 \, ITVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( |" f9 Z8 ^7 B( W% d
一九八五年，以三十六歲的「高齡」去亞洲管理學院(AIM)攻讀EMBA，那段時間讓我收穫最多的不是一個學位，而是學會了如何與錯誤相處。
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. i% j! f1 Z$ P$ y7 fTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。AIM的EMBA班每年五月開學，許多台灣去的學生常會在六月收到「Love Letters」，這封信是系上教授對學生的警告信，警告什麼呢？警告學生沒有積極參與Case Study，在AIM 的每一堂課都是Case Study，一般而言美國、星加坡、馬來西亞及菲律賓等國家來的同學都會積極參與討論，反倒是來自印度及台灣這些文明古國的學生常座壁上觀，是英文不好嗎？ / r' O# L' S& K5 y# r* Z8 @
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不見得，那麼為什麼幾乎每一年台灣及印度籍同學收到Love Letters的比例都會比較高呢？依據教授的觀察，這種文明古國薰陶下的學生，對「錯誤」十分敏感，深怕言不及義或者說錯話，所以大部分都會採取明哲保身的態度，成為教授眼中不肯積極學習的問題學生，所以才要用Love Letters提出警告，如果再執迷不悟，就會用退學大刑來伺候。 5.39.217.77# H/ b4 p% \# D. i' U+ h
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收到Love Letters之後，照例會被指導教授私下約談，我的指導教授劈頭就問「您知不知道，在AIM有兩種學生可以畢業？」
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「願聞其詳。」
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( M" M! }5 ~: i$ Y( d7 c! t- ?5.39.217.77「答對者與答錯者。」
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答對者可以畢業，這是理所當然，但是答錯者也可以畢業就有點匪夷所思了，於是反問教授：「為何答錯者可以畢業呢？」 ( u2 S* ~2 I6 n: u" e
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「請問一般人會故意答錯嗎？」
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# J2 d3 ^0 }) n1 }9 c# I; Ztvb now,tvbnow,bttvb「No ！Sir」
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2 i) x6 E Y# X, j- j公仔箱論壇「所以如果他不是故意要答錯，但卻答錯了，那就表示他對這個問題的邏輯不嚴謹，或者推理有問題對不對？」
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! {: G5 z/ @8 v5.39.217.77「Yes！ Sir」 6 _1 F/ i- J% _. d2 q* H
5 {1 F. }6 a; C「而如果他不回答，他有機會發現自己思考上的這些盲點嗎？」 公仔箱論壇/ _% Z7 g$ t3 h" j, d$ ]. \1 p
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「No！ Sir」
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/ m/ C) K( ~& K" Q6 r5.39.217.77「如今透過錯誤，他發現了自己的盲點，請問這是不是一種收穫與進步呢？」 ; x- Q$ \% \1 H" k1 E
3 v) J5 K9 m* y; P$ }5.39.217.77「Yes！ Sir」
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* l% H ~+ w2 {2 V, d( R0 ^tvb now,tvbnow,bttvb「既然他有了收穫與進步，那麼學校教育的目的是不是就已經達成了呢？如果這個最重要的目的達成了，為什麼我們不讓他畢業？」 公仔箱論壇0 h( g Y L3 e4 ^( ^6 T3 i
" y# }$ u/ H: `. g- r( ~好啊！原來這些心胸開闊的長者對錯誤居然別有見地........。
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! b, E5 q& ?+ Z5 ~% y指導教授並不就此罷手，他卻繼續追問：「您們從台灣來的同學是不是常常會覺得答錯很丟臉？」 5.39.217.77, o9 p' O$ t, e. o
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「Yes, Sometimes」 9 {+ I. P* F0 c; H* _. I
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「答錯跟丟臉有什麼關係呢？」
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7 i7 D7 [# K2 r5.39.217.77「在老師與同學面前答錯了，會讓別人覺得我程度不夠，當然是很丟臉的事!」 公仔箱論壇6 S3 [$ l+ |: g1 f3 f! ?
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「那您認為要回答就一定要答對囉？」 tvb now,tvbnow,bttvb* C5 |7 j/ ]" x1 m
/ B+ ]5 Q# v7 z+ A5 ?7 ]TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。「Yes ！Sir」
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「所以，這是不是就是在過去一個月裡您不輕易參與Case Study的原因？」 ' V0 g* \- x m- k* p" S
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「Yes ！Sir」 5.39.217.779 E3 {; j/ j1 l4 y' x, p# w, |
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教授真是明察秋毫，教授既然能瞭解我們這種希望「言之有物」的苦衷，應該不會再苦苦相逼了吧！正在暗自欣慰之際，教授又換了一波攻勢：「請問如果所有問題都答得對，那麼您還需不需要來上這堂課？」
a+ h* K; \: ^$ H/ {. LTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
1 v6 M0 Q Q% a" j8 L0 E% x教授雖然是老外，但居然也懂孔老夫子「不憤不啟、不悱不發」這一套，厲害！厲害！在用搖頭回答他的問題之後，教授馬上打蛇隨棍上：「既然您知道值得上的每一門課都是因為您有不懂的地方，那麼在學習中答錯了豈不是理所當然嗎？所以答錯了和丟臉又有什麼關係呢？」
% ~8 u/ x. p- U* v2 b1 }TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ S( g) x% i5 R$ G
「No ！Sir」 5.39.217.770 ^0 H: d+ C r) P$ R' L0 r+ E* ]/ a
$ S3 ^) f( k; utvb now,tvbnow,bttvb「不知道您有沒有聽說過在AIM 我們對教室的定義是什麼？」 0 H) E' D/ d' x
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「No ！Yet」
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: P% \, s+ z; I& @tvb now,tvbnow,bttvb「在AIM 我們的定義是－－教室是理所當然可以犯錯的地方，您可否猜猜看我們為什麼要這樣定義教室？」 公仔箱論壇$ ]. p4 W* E2 X7 h9 w! v
1 ]) |7 C0 c6 {; [* ]9 J4 R0 ytvb now,tvbnow,bttvb「我可否從學生的角色猜起？」 公仔箱論壇( x8 P8 \6 @' n" G
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「Go Ahead，Please」教授的語氣十分溫和，眼神中還充滿了鼓勵之情，我不覺信心倍增。 tvb now,tvbnow,bttvb2 _% z4 U* m$ g$ u! H9 V
7 f: G1 h: L1 C8 \TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。「學生會去上學，就是為了求知，而在知識求到之前，他一定會有許多仍然不懂或似懂非懂的地方，在這些地方他的原始想法可能漏洞百出，所以如果他說錯了其實並不奇怪，因此，教授們才會把學生在教室內說錯話，視為理所當然，不知這種想法是否恰當？」
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5 W" g* D7 x$ ]" `9 tTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。「Wonderful，you got it!」原來教授不但老謀深算，而且面惡心善，我開始有一種被釋放的感覺，教授似乎也察覺到了，於是順勢再推一把：「既然您明白了教室是理所當然可以犯錯的地方，那麼以後是不是可以用輕鬆的心情，更積極地參與 Case Study呢？」 8 A. L [6 h" J. ~
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「I will, and Thank you very much !」
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7 Z8 @. C3 e% |- Z6 M6 P5.39.217.77從那一刻起我不再顧忌錯誤；不再明哲保身，在課堂中開始坦然地暢所欲言，也欣然地接受老師與同學對我的指正，慢慢地我才體會到教室不祗是理所當然可以犯錯的地方，我也更明白錯誤才是成熟理所當然的起點。 |
發表於 2012-11-16 03:57 AM
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