如何成為成功領導者─為人厚道
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開學第一天,教室裡擠滿來選修「領導」課程的學生,這一群兩年後就會變成企業競相爭取的名校 MBA,心中難免興奮地等待教授的出現。3 i9 Y/ |1 j% I f- m6 @/ \
教室門被推開後,走進三個人.....TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ V* |4 d' t5 x. h# }
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教授後面跟著一個年輕的陌生人,還有一位則是大家都認識的企業名人,年紀與 教授相當,大約都在六十歲左右。
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教授先介紹這位年輕的陌生人,說他是去年以第一名畢業的 MBA學生;另外這位企業名人則是教授的高中同學,學歷只有高中畢業。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& n. n# x* y0 Y! }# n' m
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教授說明他今天會請這兩位來賓分別用二十分鐘來說明什麼是「好的領導」,然後要同學寫出這兩人的差異何在。tvb now,tvbnow,bttvb# H7 {' G# R% O; v8 E
& m; j: W+ S6 q; {- @5.39.217.77第一名的畢業生在短短二十分鐘內引用了五位名人的領導經驗,這五人包括奇異的傑克威爾許,英代爾的安迪葛洛夫,管理泰斗彼得杜拉克,與台灣的郭台銘和張忠謀。聽來似乎這五人的領導方式便代表著好的領導。
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年輕人講完後,很有信心地將麥克風交到這位企業名人手中,企業家微笑說,他本來可以用六個字就說明完「什麼是好的領導」,他語氣停頓了一下,「但是怕教授和同學說我在混水摸魚,因此必須把六個字講成二十分鐘,希望大家未來不要學我把領導複雜化了」。$ ^- o$ ?, k- e# k
- q: Q$ p/ D) e7 Jtvb now,tvbnow,bttvb「在我四十年的職場歲月中,只是不斷地想做到一個境界:那就是如何讓別人在我的公司上班是出於『心』甘情願,而非出於『薪』甘情願。雖然只差一個字,我卻練習了四十年。」公仔箱論壇" L# ^5 }9 u$ j
- x* j) K8 R E/ Qtvb now,tvbnow,bttvb「要做到『薪』甘情願比較簡單,有一套健全的管理制度就辦得到,但要做到讓別人『心』甘情願,就必須要讓員工從心底接受你,所以我才認為,領導沒有什麼大道理,就是『領導等於做人』這六個字而已」。
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/ S+ i# _- {: p c0 x公仔箱論壇「我把職場分成從什麼都不懂、初階主管、中階主管、高階主管、老闆五個階段,為了把人做好,我不斷在每一階段練習一件事,因此總共要練習五件事,雖然只有五件事,但它們共花了我四十年的時間」。
9 e/ \; s( \0 u7 r+ iTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。tvb now,tvbnow,bttvb5 p# Y/ P$ ?/ s5 e0 e
「在我自己剛畢業,什麼都不會的時候,我練習的第一件事是:公仔箱論壇: z7 E% E' U5 W5 c4 }4 T
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『少不多是』,也就是我從不會去問公司給的任務有多困難,我只問自己要如何去達成而已,練習久了,就會感覺到自己正快速地成長」。5 x1 ^1 p' K, f, J$ i: Z+ }# Y
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「後來自己變成了初階主管,我練習的第二件事是:tvb now,tvbnow,bttvb/ ^) k( L+ G+ Z( B4 q9 T4 y4 ~
K7 \: k& A5 N* X4 j1 r. i『少說多聽』,也就是可以聽的時候我絕對不開口,讓自己不斷學習如何掌握重點與分析邏輯。練習久了,自然學會以後講話只需講重點的智慧」。
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「當自己成為中階主管後,我練習的第三件事是:tvb now,tvbnow,bttvb$ P" q. _" e3 m/ m O* f
% i$ X$ O* a; q% Q k, p' O* u0 C( P『少我多你』,也就是多想到別人,少想到自己,凡是以別人的角度來想,練習久了,自然培養出更大的雅量。」
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7 K) x% J$ }) n9 V7 c+ G公仔箱論壇「成為高階主管時,我練習的第四件事是:公仔箱論壇$ _+ \0 @' o: K1 U. n
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『少舊多新』,也就是我不再重覆做已經成功做過的事,否則不可能有新的突破,練習久了,就會不斷產生新的創意。」公仔箱論壇8 w4 E, ] q, z5 a) D8 D! |
7 O2 }% K* f% p7 k" Y) v% W「最後當自己變成了老闆,我練習的第五件事是:
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5 `' i/ e1 V! ~7 p$ g3 ^5.39.217.77『少會多讀』,也就是要求自己重新從什麼都不會的階段再開始要求自己,放空自己多閱讀,書讀多了,自然會看到自己還有很多本該謙虛的地方。」
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老教授最後向學生解說道,他今天之所以安排一位沒經驗的管理者,與一位有豐富經驗的管理者來對比,主要目的是想讓學生親身感受一個簡單的事實,若想將自己變成一位 成功的領導者,那就請先要把人做好。
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「自己都無法把人做好的人,要如何來領導別人?因為智慧都源自於怎麼做人!」 |