黑板上的「0」
， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？! g0 @2 C- t. b3 A1 X
英文老師說：「是英文字母的0。」
1 b2 U( o$ q; j$ Btvb now,tvbnow,bttvb數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
; @) b1 p0 Y' v1 b8 D+ F& s+ U國文老師說：「是一個句點。」
" ~9 L2 C3 d0 @9 Q& b. c' y6 w化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」5.39.217.77! _) e0 h1 G5 f! H1 ~0 ^& Y
家事老師說：「是一個餅字。」公仔箱論壇2 B9 k* P# |7 b# `; M0 Q6 g
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」0 N9 u3 _2 \: W; L$ o
默想：
) A, f# o7 ]6 K. c 你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。 |
發表於 2009-4-23 02:33 AM
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