OECD跨國競爭力調查 5.39.217.77 u4 t: \6 u1 \. I" y
台灣是第4名的孩子商業周刊 第1109期 tvb now,tvbnow,bttvb2 ?) _, B: O. q8 x/ t7 g+ ?3 ?
撰文者：劉佩修! I4 B3 ^* S- h9 U' W9 [! i$ {$ O
這是全世界最大規模、最權威的學生測驗結果！ + ?1 x$ I& Y& j- v: J
tvb now,tvbnow,bttvb: I1 e2 E) |+ [" O0 N; ?
9 s3 q; R7 v. `3 e5 p* W& rTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。公仔箱論壇' b% f' z0 M, K/ X0 y
根據ＯＥＣＤ（經濟合作暨發展組織）二○○六年對全球五十七國，超過四十萬名、十五歲學生進行的學科與相關能力測驗（PISA），台灣學生呈現很兩極的現象：數學測驗分數，全球第一名，非常厲害；科學分數全球第四名，比美國、日本的學生都出色。分數這麼傑出的孩子，卻出現高反差的另一結果。針對科學的信心度問題，被問到「課堂上所教的科學知識我都非常了解」，台灣學生的自我評價倒數第四名。不只如此，其他相關的信心度問題測試，譬如在回答「學校的科學課程對我來說很簡單」、「我在科學考試及科學專案上表現良好」等問題，台灣學生的自我評價在全球都呈現倒數第四、第三名！
, ]! r1 q# r9 L0 r9 i, u9 Y9 U+ F: s h( v3 e* e! b! d5 B
8 x4 ~0 a* G4 d, y0 |
美國的孩子完全相反，信心排名遠高於考試排名。芬蘭和加拿大卻是兩方面都高，顯示這兩國學生的學科能力不錯，而且擁有正確的學習態度和自信。 公仔箱論壇; P, _5 I; n; s9 i4 D* N
. O F1 l- W7 M! a. a3 k( }3 M1 n1 P5.39.217.77
* @2 o2 o- W; O- Y/ O, M+ R解讀：學習動機較低 影響探索世界動力與解決問題能力 7 G; _1 M% Q# g' T9 {
8 a# n" a" r; |- U# itvb now,tvbnow,bttvbtvb now,tvbnow,bttvb; H. o& v. }9 b& ] q) l
台灣孩子的「第四名現象」，往前數、往後數，都是第四名，讓人不知該喜該憂，哭笑不得。它究竟該如何解讀？學科能力好，自信不足的孩子未來會有什麼影響？ tvb now,tvbnow,bttvb$ o/ K$ V r0 G9 o$ b
5.39.217.77# r% I# l+ V3 q: Q% x1 S
* d$ ^% q, y6 e0 M+ d5.39.217.77對此，ＯＥＣＤ教育部指標與分析處總監史萊克（Andreas Schleicher）接受《商業周刊》專訪時提及，「學科測試程度高，但學習動機及自信心低，」影響的是將來學生探索世界的動力。 2 ^( `! @* T; q7 F# ~3 L# h
tvb now,tvbnow,bttvb7 N/ `) j! O0 T2 v: H
5.39.217.77- g2 b: a) y8 E
史萊克指出：世界各國中可以看到不同的情況，以美國學生來說，儘管他們的學科測試成績中等，但他們卻有很高的自我信念（self-concept）和自信，而且解決問題的動機也很強烈；而韓國學生跟台灣差不多，他們的學科測驗成績相當高，但是學習動機和態度卻是相對低的。學生必須要願意運用（mobilize）知識，才能將知識的效益顯現出來，這其中牽涉到動機、態度。「若是對自己有信心，即使遇上不會的問題，也相信自己能透過詢問或找資料來解決，認為自己能突破困境，這是一種持續學習能力，這樣的人就能夠不斷邁向成功。」
! r; E) R( L: q6 F- N$ Btvb now,tvbnow,bttvb
, z0 O/ b8 P$ l s% `" y5.39.217.77; }! e7 N) M7 P# Z
現象：家長期許過高 孩子沒輸在起跑點，卻累死在起跑點
& z' ?$ U+ o3 j6 N) Y% Ttvb now,tvbnow,bttvb
, [8 s' d. s9 J* ` J- b5.39.217.77; D" k: i2 E0 o3 H: H8 ~& T
呼應ＯＥＣＤ的測驗，在《商業周刊》委託ＴＶＢＳ民調中心進行的調查中發現，在台灣，平均每四個小學生，就有一個覺得上學壓力大，而有將近一半（四四．三％）的受訪小學生擔心上課時被老師問問題。上課問問題是一種師生正常互動的方式，而學生擔心被老師問問題，反映出小學生可能在學習過程中缺乏自信。 tvb now,tvbnow,bttvb8 ^1 t2 @+ Z# O v, x3 c; m
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! q+ k3 e* a5 M% t+ \5 }
1 y. m* j4 j6 S0 t7 i) r公仔箱論壇《商業周刊》為了解小學生平常上學時的感受，包括小學生在考試、功課，以及同學、老師互動等各方面的情形，特別針對國小三至六年級的學童進行調查（一、二年級因為表達能力，以及對問題理解能力不足，故不納入）。
+ E9 f2 ? v8 l# Q" f5.39.217.77tvb now,tvbnow,bttvb1 M/ b! b% {3 ~8 a# b/ `- s
) ?4 m/ C8 [% d }2 c9 h5 \
調查結果發現，台灣有三成（三○．二％）三年級以上小學生每天早上起床不太想去上學；半數（四九．六％）表示學校常有考試，壓力很大；四七．一％表示功課常很多做不完，覺得很煩；約四成（四○．一％）因為上課常聽不懂，覺得很煩惱；還有約三分之一的小學生害怕被老師處罰。如果把以上問題交叉分析，更會發現，有高達六成的小朋友，至少面臨兩項的壓力來源，無論面對老師或面對課業，自信都不高。 tvb now,tvbnow,bttvb/ L- V! k) S" H( [9 y
& J' `7 A, H, F公仔箱論壇TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! d, a; d, |8 h8 A& @3 I
似乎，許多孩子小小年紀，還沒開始探索世界，就在學業成績壓力下，從心理敗下陣來。台灣「第四名的孩子」現象，反映出家長的態度，是警訊，也是省思。
* X2 J% u$ K, u8 H4 g0 T t4 R( c9 e
3 v5 {; T. \0 w9 F* p) P; g5.39.217.77「凡是學習，一定有痛苦。」是許多家長的刻板觀念。「業精於勤、荒於嬉」更像魔咒般，深植在華人的教育思想中；我們的孩子一天行程被學校、安親班、才藝班、課後作業塞得滿滿；「很多家長被『不要讓孩子輸在起跑點上』這句話綁架了，為了這句話，很多孩子可能『累死在起跑點上』。」《商業周刊》百大特色小學之一的新竹縣大坪國小教務主任溫清欽語重心長的說。
: D. L; Y) T1 q- y. F% t" b8 v! P2 dtvb now,tvbnow,bttvb
$ ~1 R/ w2 U1 y1 V3 F5 s7 U4 \# k. d$ K) z4 W- r. S+ [
對策：倡導自主學習 快樂學習，成就感增學習意願
; a4 l# Y, G. s# q. L" O# t
4 `9 K. e4 E+ E0 h1 E( }& r$ Itvb now,tvbnow,bttvb閉上眼睛，將時光倒轉，想想你的國小歲月，存留在記憶中的還剩下什麼？是老師嚴厲的要求或參考書上的標準答案嗎？答案一定不是的。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 ~4 a, E# R& r; T: u: p
( J( p* H0 A4 c- C學習不一定要是痛苦；知識不一定得用分數丈量。 tvb now,tvbnow,bttvb! [! F1 ]7 J0 P) @( V$ ?1 U" s
( {: s; X2 B' w) s( k7 a
% x, |+ n* ?% E; {* s3 T# V著有《成就鴻溝》（The Global Achievement Gap）一書的美國教育名家東尼．華格納（Tony Wagner），在去年十一月一場美國教育高峰會上，提到他多年的觀察：當孩子在學習的過程中，越能按著自我的速度與興趣，快樂學的他們想的東西，其「自主學習」的動機與能力就越強。而自主學習能力強的人，當進入社會後，適應力與突破困難的能力都比較高，也相對容易帶來較高的成就。
3 ?. c1 s2 Z2 S( X" o4 L$ M+ D* c, R' ~2 b( ], D
快樂→學習動機強→學習能力好、吸收力好→成就感高、自信高→快樂→更願意學習……，這是一個沒有分數比較，卻更持久的正向循環。
! k( m% I8 {+ o! X# p, k公仔箱論壇
% p) t* Z- m4 I, T$ ?* z. W公仔箱論壇如果孩子贏了學業分數，卻輸掉了學習的快樂，用另一位教育專家的富樂（Nancy Fuller）的話說 ，這是「為追求短期的成績，犧牲了孩子的長期競爭力」。 tvb now,tvbnow,bttvb# D# A+ ]% Q4 E l' M; r
2 B4 `; S- A! Z* l9 {TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。事實上，從OECD的另一份定位未來人才的三大關鍵能力報告〈關鍵能力的定義與選擇〉，也看出，台灣的孩子必須掙脫過度重視分數的單一價值窠臼。
* m/ h$ O* ]8 s% b- l" htvb now,tvbnow,bttvb
7 V7 {4 A" l5 N; S7 l4 L% R- d; a4 D發現：特色小學正熱 教學超越分數主義，人人念得起 5.39.217.77 \& l9 v6 k8 A g! S
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# r( [/ r$ M4 y; O
究竟，台灣有哪些學校能如史萊克所講，能用跳脫傳統的方式引發孩子學習興趣；用超越分數的方式來建立未來競爭力呢？這也是《商業周刊》進行本次「百大特色小學」特搜的目的。
. Y0 Z( l! w. D& X6 t- r) u$ Ktvb now,tvbnow,bttvb
1 u0 O+ @5 |( G+ u' d! Q5.39.217.77在這次商周的「百大特色小學」專題中，讀者可以發現，無論名單上的哪一所學校，「我很快樂，我愛學習」是他們學生的共同特色。我們也認為，「快樂學習」正是這次特色小學的主精神，因為，快樂學習可以帶出超越分數的競爭力。 0 y: y1 p4 v' f1 }2 E
. ?6 [4 @! q3 C# J9 X: W* m& s+ ltvb now,tvbnow,bttvb
0 U0 h# c& O! i, h- {5.39.217.77「受過去教育的老師，教現在的孩子，去適應未來的社會。」這是目前的教育形態。許多老師午夜夢迴，也不免問自己：「現在我教的，真是孩子未來需要的嗎？」幸好，現在情況已經大有改觀。
+ O4 z% Z) e! x2 v* A% c% U% p5.39.217.77( e3 n- t' E l# }! s
去年六月，《商業周刊》透過四層挑選機制，包括全國二十五個縣市教育局（處）、教改協會推薦，同時綜合教育部特色小學特優學校、教學卓越學校、InnoSchool全國學校經營創新獎等名單，交叉比對，再進行學校互荐與專家篩選，在全台灣二千六百一十三所公立（含公辦民營）小學中，挑選出一百零四所小學。
" y+ S1 O! j- ~8 b! q# g$ M% `公仔箱論壇公仔箱論壇# w+ C. p; {; ]( M; d# B
歷經九個月，《商業周刊》編輯團隊從名單蒐集、發出問卷、書面訪問、到實地走訪，我們很高興的發現，雖然台灣在ＯＥＣＤ的調查中，變成了不平衡的「第四名孩子」，但已經有越來越多小學，有充滿創意、超越分數主義的教學特色出現。制式的教育，被更活潑、更多元的教育內容所取代。 2 C/ R9 c) N+ O% ]
3 q. @ u( F" X這些公立小學，每一所都是大家念得起，每一所都有屬於自己的教學理念與特色；更重要的是，他們不把分數當成評斷學習的唯一標準，也不把教科書當成唯一的知識。在他們的努力下，消失的童年，逐步被喚回；快樂主動學習的能力，一步步重現。
. R m: K5 D2 @tvb now,tvbnow,bttvb
9 \* B! U) h2 J V! pTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。這次的百大特色小學因為是第一次，並非普查，也不是評鑑，更沒有排名，我們相信具有特色的小學還有更多，未來也將更多。製作此專題的這九個月，對我們而言，是一個「發現之旅」。就在不斷發現奇妙學校的過程中，我們感受台灣教育的生命力，正在每個角落甦醒著。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- u( E$ E: a' T6 @& T8 e1 J- X
5.39.217.77, }$ p/ j# M/ m3 W- H! D5 A/ k& I
＊不只倒數第4，還有倒數第3──台灣學生科學課堂表現自我評價1 t3 T) f7 P! M
5.39.217.774 ]9 A3 ~4 H) ]" L
問題：課堂中所教的新知識我很快就懂了 tvb now,tvbnow,bttvb1 q) {8 T$ {5 Q% d# j3 u6 w& {( O6 ?
排名：54 倒數第4名，只贏過立陶宛、韓國與日本 ' j" G0 @, f7 {! Q' O
tvb now,tvbnow,bttvb$ _/ J! a$ J$ r1 o0 a
問題：學校的科學課程對我來說很簡單5.39.217.773 I+ Z+ H* P# c4 n. L8 i3 n' z3 C
排名：54 倒數第3名（與立陶宛並列），只贏過韓國與日本 - U7 |7 b6 ]3 ^
9 ]: _ k2 r! ~
問題：我在科學考試及科學專案上表現良好
4 c: I j* n8 t" o$ I5 X. z0 i! k5.39.217.77排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本 5 O# c9 o/ O& r, D& ?, i4 |: n! |
5.39.217.77# g+ s3 D( x! j7 Y; ?$ C' Q+ X
問題：我在科學這門課中學得很快TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' p' x4 c4 H6 U7 i" M
排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本
" W$ `( J R. x- J" a' `公仔箱論壇公仔箱論壇" y! w v. ^3 `( K$ X. Q
問題：進階的科學課程對我來說不難
0 [; D+ N% E+ D3 g1 u2 I3 dtvb now,tvbnow,bttvb排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本 T) Z1 u9 |' J& k5 M
4 c8 M2 n \& c# W$ H8 a9 I5.39.217.77＊為何台灣特色小學越來越多？ 公仔箱論壇3 v. C4 X( X5 V) P9 W
- Q8 X% e4 q% S9 U7 z9 T! X! F6 d一、少子化衝擊。少子化不但衝擊偏遠小學，就連都市近郊或是都會型學校，也面臨減班命運。按現行制度，國小班級數與老師數的比例是一比一‧五，亦即每減少一班，學校老師名額就要減少一‧五名，相關人事與軟硬體經費也相對減少。 公仔箱論壇4 @! n$ x: W- k- m
5.39.217.770 ^& l' t# a- a+ L2 N: d5 @: m
少子化讓許多學校備感壓力，有些偏遠地區小學申請成為「開放校區」，絞盡腦汁發展特色，吸引學生跨學區就讀。有些小學雖維持學區制，卻也擔心學區內孩子被其他學校吸走，也要發展特色，以留住學區內孩子。 & D8 U6 E1 w# I: R* E* f+ ^( P
& _( ~1 T8 h" R2 _二、課程鬆綁。教改呼聲下，教育部在九十二年公布「國民中小學九年一貫課程綱要」，強調「課程鬆綁」、「課程統整」與「學校本位」。有此法源，學校在教學上可以採取許多創新、在地化的做法，並實施協同教學、多元評量等。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, z( e3 `6 R J" @" d1 |5 B4 g
8 c3 ], C$ i) g三、社會觀念改變。許多家長不再視分數為唯一的學習指標，也讓特色小學有發展機會。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 e' O+ j/ e2 y1 |
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! V2 q" B& ~# A* C& _
可以說，少子化、課程鬆綁、社會觀念改變，對實驗性、創新課程接受度漸高，是台灣特色小學風華漸茂的三大原因。
% M/ ~0 a, [/ k" N公仔箱論壇6 d; {4 A3 y; j s) k
＊每4學童就有1個壓力大──小學生上學感受調查 5.39.217.775 ~; L6 F1 x2 [( _3 f6 `
公仔箱論壇* F" y; S( z+ H9 u1 t6 c
1.整體而言，你覺得上學壓力大不大？公仔箱論壇0 [" P: l3 Z! o% f0 o- h# Z, Q2 @
不大 75.5％ 5.39.217.773 J+ j7 L. Y0 O6 o4 P( m, t
大 23.1％
1 {' U7 P/ p u. N7 E4 h) }8 qtvb now,tvbnow,bttvb不知道/沒意見 1.4％ 5.39.217.77( c; {3 W1 w& a- E+ f5 f2 u0 j8 G
" m7 W8 A& Q* \! b$ Ftvb now,tvbnow,bttvb2.學校功課常做不完，我覺得很煩 Q; x4 i3 P; ]5 D3 T6 H
同意 47.1％ 公仔箱論壇$ F6 q) p/ i3 G
不同意 50.6％
, ?" b: k- X- x5.39.217.77不知道/沒意見 2.3％
) l+ e8 w7 `! B) l* s5.39.217.77
. d$ z$ U0 E; i6 vTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3.每天早上起床，我都不太想去上學tvb now,tvbnow,bttvb. E8 B9 p# H$ c* Y6 a0 Y K
不同意 69.3％ 5.39.217.776 E. ~- _: L, l) h) M8 Q `
同意 30.2％
$ |" P, w8 M7 n. p1 u2 j公仔箱論壇不知道/沒意見 0.5％
& l/ B& S+ i* G5 R/ [tvb now,tvbnow,bttvb
2 t0 S# `8 G! O: i! |5 H4.上課時我常常聽不懂，覺得很煩惱
. ^( U6 }+ m' j d6 |9 o3 f公仔箱論壇不同意 59.4％
9 D# e, H" e: n `" BTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。同意 40.1％
) P6 y- b) l, a7 I公仔箱論壇不知道/沒意見 0.5％
3 ^/ R' D; r3 R! j7 c6 K% M7 nTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! N7 K/ ?% v- G2 R Q v. ~
5.上課時我總是擔心被老師問問題2 o* ]8 c5 d- Y# ]/ S
不同意 55.3％ 5.39.217.771 a! Z: M, P. C4 F! W
同意 44.3％ 公仔箱論壇: z* i& i) J% w. G4 L% z
不知道/沒意見 0.4％
! D# C+ R8 Q2 C& N; ~8 G+ u
, m- F u2 f& n公仔箱論壇6.學校常常有考試，我覺得壓力很大 5.39.217.77- w M+ N, d1 C0 y7 J+ e
不同意 49.9％
- J1 R3 i/ W& f# T3 p: R; a5.39.217.77同意 49.6％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 f% [1 b* u, h0 e e# B% p4 D) z
不知道/沒意見 0.5％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 E* ~# G ^4 {9 o# B$ `: f
tvb now,tvbnow,bttvb1 a# R. @& u3 _
7.常常擔心老師不喜歡我
4 B* m r9 V/ {( z# t- Ntvb now,tvbnow,bttvb不同意 70.1％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 E% ], ?$ k4 q+ [2 r
同意 29.2％
2 @- p! v7 O3 I: a2 F6 K不知道/沒意見 0.6％
5 X9 {2 _% C, l* T- m公仔箱論壇
) { y7 I: a, e k3 F1 h8 u* Ltvb now,tvbnow,bttvb註：訪問時間：98年2月9日至12日 18：30 –22：00
) ^4 I+ H! O3 H, i; b2 N E: A) m9 kTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。調查方法：電話後四碼電腦隨機抽樣，人員電話訪問 / _9 `5 J# q4 D9 v+ a" t8 I* D& u
有效樣本：801位台灣地區國小三至六年級學童
2 z" H( Z9 p( M( g公仔箱論壇抽樣誤差：95%的信心水準下，抽樣誤差為正負3.5個百分點 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 v! a Q/ O: N0 l
資料來源︰TVBS民調中心
3 L5 Z. k9 I; iTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。整理：孫秀惠 ! V4 x2 p" h. j7 X
5.39.217.77& u6 A/ S6 q6 K- ~. r$ e0 H5 _0 v: n
＊7大要點 選出適合小孩的學校
2 x0 G( \" h n0 O; @TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。tvb now,tvbnow,bttvb( f0 @. R0 S+ ^, x
或許有家長會問：哪所小學最好？我該如何選學校？ . O9 J* J7 i! h4 t; p
tvb now,tvbnow,bttvb- u1 I3 R* m+ S; k
這沒有標準答案。正如同直潭國小前家長會長張惠珠所說：「沒有最好的學校，只有最適合孩子的學校」。家長應先觀察孩子的性格、興趣、能力與極限，為孩子挑選「適合」、而非大家認為「最好」的小學。
8 }1 y5 t5 F. y
( v1 Z3 P$ z7 \2 o不過有什麼共同的挑選重點可以注意呢？史丹福大學教育學院院長迪波拉‧史提皮克（Deborah Stipek），在《啟動孩子的學習Power》（Motivated Minds，信誼基金出版社）一書中，歸納出挑選小學的七大要點，頗值得參考，摘要如下：
6 L, B8 H, C l% Y# n) n5 @, G公仔箱論壇
9 t! m1 p. k6 g公仔箱論壇; r9 a" E* Q* M7 m) H
一、注意課桌椅排列方式。如果是整齊排列、通通面向老師，意味凡事由老師指導。如果一組一組，代表孩子一起合作、合力學習。
i& o3 e6 I" o2 s! w, O5.39.217.775.39.217.77' G4 y% M" o# b) `
二、環境是否令人愉快？地毯、柔軟的填充玩偶……，如果有，表示這裡的教師努力營造愉快的學習環境。
! s7 F) f4 L& _( E* GTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( `3 |+ r. C+ G- |& c
三、成果展示內容是否單一？貼在上面的都一個樣兒嗎？表示不鼓勵孩子的獨特性與創造力。 5 g5 f3 k# v) ?6 k
tvb now,tvbnow,bttvb8 d) n. ]. Q- ~7 P2 u
四、教室裡是否有動手實作的素材？例如美勞、操作性數學材料、地圖？是否有不同的圖書，還是只有教科書？ 1 V: P7 R9 u5 F3 ?& ]/ Q
3 {$ X3 p9 `, U D r3 G2 ~5.39.217.77五、孩子是否方便取用學習素材？如果孩子想用的東西都鎖在櫃子裡，孩子就不可能自主學習。
* I, \, z3 K" B+ STVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 J Z* S: r8 L' U/ Q
六、學習活動是否主動，還是只有「跟著做」？教室裡有低聲討論、或熱切發表的聲音嗎？連一根針掉到地上都聽得到的教室，孩子一定不覺得有趣。
4 e' |% p2 q! u7 {' ntvb now,tvbnow,bttvb+ t8 ` S" l4 A4 y; C; ]2 x
七、老師是唱獨腳戲，還是和學生一來一往討論？如果老師一直只關注班上的秩序和整潔，這就不是你該送去的學校。 |
發表於 2009-2-24 07:55 PM
| 
