[健康資訊] 健康小食

小食是指在正餐以外進食的食物，小食在日常飲食中有不同的功用，進食小食與否要視乎個人的飲食習慣及營養需要。例如對於進食量少、胃口欠佳或過輕人士，如在正餐之間加插一些健康而又營養豐富的小食，可以補充正餐進食的不足，有助增加營養吸收。而對於一般人士，進食小食時應儘量揀選較健康的食物及注意進食分量，避免因進食小食後而沒有胃口吃正餐，或因吃得過量以致體重增加。
i. 避免含高脂肪的小食有些小食本身的脂肪含量很高，進食後容易引致肥胖，有些小食更含高飽和脂肪的成分如椰奶、牛油，例如: 椰汁糕、牛油曲奇等，過量進食可能令血膽固醇上升，故此應避免選擇。含高反式脂肪的小食例子包括威化餅、蛋糕、蛋撻，經高油分烹調的小食例子包括炸雞翼、炸薯條等。
ii. 減少含高糖分的小食糖分能增加食物中的熱量，如需控制體重及減少攝取熱量，宜儘量選擇一些含較低糖分的小食。高糖分小食例子有糖水、西餅、朱古力、汽水、加糖果汁、罐頭水果等。tvb now,tvbnow,bttvb4 E6 z% K! s6 c7 ?) |, R4 G
iii. 避免含高鹽分的小食長期進食高鹽分的食物會導致血壓上升，因此，應多揀選含低鹽分的食物，避免一些加進大量高鹽分調味料或含醃製肉類成分的小食。含高鹽分的小食有椒鹽雞翼、腸仔、加鹽果仁、醃製涼果如話梅等。
iv. 多選高纖小食纖維素在體內有多種不同的功效。對於需控制體重人士，高纖小食能增加飽腹感，從而減少進食分量。此外，纖維素有助控制血脂水平，對於患有血膽固醇過高人士特別有幫助。而且纖維素亦能紓緩便秘，減少患上腸道疾病的機會。各種水果如蘋果、香蕉、橙、車厘茄、麥皮、全麥包、全麥餅等均是高纖小食例子。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 p7 T# I# n. w4 m& F t) v$ K
v. 合適的小食分量及進食時間安排小食分量要合適，宜配合正餐的食物分量。而小食的進食時間可以安排在兩餐正餐的中間，便不會影響下一正餐的胃口。儘量避免於睡前進食小食，因會影響消化及容易引致肥胖。
vi. 分析營養標籤選購小食時宜先比較清楚營養標籤上的資料，尤其是熱量、脂肪及糖分等，因為有些聲稱可能只是虛有其名或會誤導消費者。例如有些食品在標籤上聲稱含低糖分，而事實上該食品的脂肪含量卻不少，進食過量可令身體吸收過多的脂肪。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* L! T7 z2 T0 a3 Z
vii. 注意食物衛生及進食時的安全購買小食時，宜光顧有信譽及衛生條件良好的商舖，還要注意小食的有效食用日期，以免進食不潔及過期食物。有些小食的質地較滑身，進食時容易引致哽塞，例如啫喱、蒟蒻、湯圓等，進食這類小食時宜加倍小心。公仔箱論壇7 g: h& [, j% W& K. t1 ~1 k. v
viii. 慢性病患者的建議患有慢性疾病或肥胖人士，需要按照個別的身體狀況和飲食調節原則，去揀選合適的小食，並要配合適中的食物分量。
健康小食齊齊選

	較健康的選擇	不宜多吃
麵包類 6 O8 j- C' M; }& y	豬仔包、提子包、白方包 ( 可搽少量果占 / 花生醬 ) 、全麥包 ( 可加低脂芝士 / 火腿 /水浸吞拿魚 ) / a x3 [" d+ A6 `; s* X, A( x	菠蘿包、雞尾包、牛角包、椰絲包、沙翁、腸仔包( G' t2 \. ?3 [
糕點類	砵仔糕、大菜糕、馬蹄糕、紅豆糕 ( 不含椰汁、花奶 )	蛋撻、西餅、牛油蛋糕、沙琪瑪、中式唐餅、椰汁糕 ! U7 v) l- H3 O& {9 V* q5 W. ~
餅乾類	梳打餅、克力架、全麥餅、茶餅、馬利餅5.39.217.77- ^4 w6 z. E, t* h	曲奇餅、夾心餅、威化餅、芝士餅、朱古力餅、酥餅5.39.217.77$ b+ a% F" z2 Q3 W* ~( ~
蔬果類	烚粟米、車厘茄、各式水果如橙、蘋果、香蕉、西瓜等、提子乾 ( 無加糖 )公仔箱論壇$ B, X0 h$ {8 b$ i u& P9 K	罐頭水果、加進大量沙律醬的雜菜沙律、牛油粟米、加糖乾果如蜜餞、菠蘿乾、醃製涼果如話梅、炸薯條 6 ?4 i! e5 Q: v( C公仔箱論壇
奶類	脫脂奶及奶粉、低脂奶、低脂乳酪、低脂芝士 : Q- J+ ]' S( ?7 W/ W: q	全脂奶及奶粉、朱古力奶、全脂乳酪、含全脂芝士成分的食物如芝士蛋糕、含大量煉奶或花奶的食物及飲料、雪糕% }7 E- Q( b. E: K6 @" w& j
其他	少量糖分的脫脂奶麥皮 ( 沒有加淡奶、煉奶 ) 、少量糖分的糖水 ( 腐竹蛋花、紅豆沙、番薯 ) 、焗／炒栗子、無鹽的烚／焗花生	三合一燕麥片、含椰汁糖水如椰汁西米露、椰汁黑糯米等、鹽焗或油炸花生、朱古力公仔箱論壇! y3 K4 c# a& N# i

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