貧窮的印度,憑什麼培養出充沛素質又令人覬覦的軟體人才? . |7 T. N: d; g- d
$ R; p/ K) m9 c: T& ], m1 V8 Ktvb now,tvbnow,bttvb 不論是哪一種的教育政策都如同人一樣,沒有十全十美的, 是好是壞也都不是短期之內可以看見成效的,只是希望能夠 "他山之石,可以攻錯",反思我們自己的教育制度的優缺點, 究竟我們缺少了什麼? tvb now,tvbnow,bttvb2 m x3 x0 ~- T6 [
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有七成人口是文盲的印度,卻是全球軟體人才的培育重鎮,貧窮的印度,憑什麼培養出全球炙手可熱的軟體工程師?怎樣的教育方式,能讓學生一出校園就展現競爭力?
2 h/ n6 b) e5 z; o9 }9 }美國有三分之一的軟體工程師,是印度人。二十五萬印度人勢力深入矽谷,已不是新聞。美國的高科技人才工作簽證,將近一半是發給印度人,剩下一半才由其他數十個國家瓜分。 % n: N& n7 x* R& C
貧窮的印度,憑什麼培養出這樣充沛、素質又令人覬覦的軟體人才?答案是教育。獨特的教育方式,讓印度成為軟體人才的搖籃。
% w9 m _+ N5 x$ Qtvb now,tvbnow,bttvb【沒有選擇題的童年】 問印度工程師為什麼他們軟體強,第一個答案一定是:「我們數學好。」 tvb now,tvbnow,bttvb) ]# k: p: ?( p( b ?3 ]/ r c
數學從定義、定理推演,一步步把題目解出來,與寫軟體需要的分析、邏輯,能力一致。
Y+ n* a+ O6 t3 t" Z* E公仔箱論壇印度教育首重數學。「從小我們就有好多好多數學功課,」年輕的工程師木塔卡(T.Mutatkar)笑著說:「老師曾教我們不要抱怨,誰教數學是印度人發明的。」
0 ^5 K! f: J+ e* x9 k1 }4 i! KTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。印度人不但發明了數字及算術,還發現了許多重要的數學定理,如三角形面積公式以及π。從古印度到現代,數學是印度人邏輯思考的原動力,和印度的宗教哲思同等珍貴。
: d6 Q: A( ~6 fTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。【觀察印度的教育,他們對邏輯思考的培養,有一套獨特的理念】 「我們從中學開始,考試就很少選擇題,」西藏血統、印度長大、最後在台灣念大學的札西格勒說。 . ?: A( ~) _. d( `
那怎麼考?譬如,考甘地的不合作運動,「請分析這個運動的原因、過程、影響及對印度的意義,」札西格勒有些得意地說:「你必須把整個事件的來龍去脈搞得清清楚楚,才寫得出來。」
# {+ s; g: g. I- o# p老師評分,是看學生如何運用史實,分析、推論是否合理,「沒有標準答案的,」札西格勒補充。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ U j5 S5 w/ H8 M8 x P
【老師的負擔當然增加,對學生卻是用心良苦】 「我們不要學生在短暫的思考後選一個答案,」海德拉巴資訊科技學院行政長拉曼(M.Raman)解釋:「我們希望學生多做完整的思考。」 & E# ^4 G0 E6 x6 Q
而從小習慣寫申論題的札西格勒,來台灣念政大企管系時,最不能適應的,就是「選擇題」。 5.39.217.77( a4 H$ V7 ]/ l7 E1 i
大學還考選擇題?」他詫異地問。 - I* |% t6 S' I4 u l
印度軟體工程師,分析能力不單用在「寫」,還用在「說」。「很會說話」是他們和台灣工程師最大的不同。 tvb now,tvbnow,bttvb8 G G3 [3 G# b( a; f
【把競爭力說出來】 台灣工程師多半「沈默寡言、多做少說」,印度工程師卻可以侃侃而談一個小時,依然神采煥發、黑黑的臉龐眼睛發亮。而且不得不承認,他們言之有物,條理分明。這竟也是軟體教育的一部份。
8 j, u& x! Q7 r5 k+ P3 D1 a2 L公仔箱論壇印度工程學院多半有一門課:溝通技巧。「我們要不斷上台演講,」海德拉巴資訊科技學院大三學生普拉卡西笑著說:「剛開始緊張得發抖,現在很習慣了。」
' {$ w$ R% M8 L& n; s4 Y5.39.217.77透過一次次公開演講,學生漸漸學會如何清楚表達意見,如何快速切入重點,更重要的是,態度要落落大方。 : o& q" b) Q! q6 j
「這是維繫客戶的關鍵能力之一,」軟體公司Snowbit助理執行長阿加渥(R.Agarwal) ( X% @- r C, e% e
指出:「你要能溝通,才能釐清客戶的需求;你要有信心,客戶才會對你有信心。」
1 E% D& f$ O8 A1 K, \【換言之,學生不但要培養競爭力,還要學會「把競爭力秀出來」,讓別人一目了然】 印度軟體產業風生水起近十年,產業日臻成熟,軟體公司水準也趨於一致。這時候要搶國外大客戶,比的就是「人」的競爭力。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& s3 p( ?3 v H
【業界的競爭既激烈又現實,這種氛圍,也早已滲入校園】 美國《商業週刊》,曾報導印度最頂尖的孟買科技學院「最恐怖的教授」。他給全班最高分者A,第二高分者B,剩下的全部是C、D、E。教授告訴學生:「今日我用這樣的方式磨練你們,就是要你們未來遇到競爭者,絕不可以被比下去。」 公仔箱論壇! J7 ^* `, |; U& I8 N! s
高度競爭壓力下,學生們個個想脫穎而出,夜夜挑燈苦讀。「一個禮拜讀七天,我們沒有週末的,」他們異口同聲。
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問他們有沒有時間約會?
% Y! Y. N. z7 a: c5.39.217.77答案是:「如果今天要約會,明天就得念兩倍書補回來。」
7 \( }% g% N$ |! x: v公仔箱論壇 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ N4 \2 E: n5 p6 P) M
為什麼願意長期在高壓下苦讀?動力是什麼?
) l9 s4 a u/ X4 U2 w2 z「為了錢,」一個學生直截了當地說。在印度,一個軟體工程師的薪水,是平均國民所得的十倍以上。功課好的,可以進知名大公司,薪水更翻升三、四倍。
# N* \) f! @ \( t; n! g% H5.39.217.77「這是改善生活的捷徑,」木塔卡說。他自從考進資訊系後,經濟狀況並不好的父母逢人就炫耀,「還有人來說媒,」才念大學的他笑著說。
0 x. q; t; G3 B5 ^. T" S; t* E1 S# [5.39.217.77這種「天將降大任」式的培育下,學生進入職場多半可以立刻上線。 : N( N* c9 _* o$ j! F- j+ Z
【學校、產業一家親】 除了學生自己夠用功、專業能力優異外,印度軟體教育還有一項特色,就是與產業互動非常密切,學生對新技術的發展完全不脫節。這也是矽谷特別偏愛印度工程師的原因之一。
3 w( W: r0 p6 y& R0 l9 ~tvb now,tvbnow,bttvb學生和產業互動有多密切?可以從海德拉巴資訊科技學院中,學生雷地的學校生活中看出來。
6 U2 w$ D& |+ m; g( ]5 R: h雷地今年大三,這學期修的課中,有三門是「業界老師」開的:IBM開的「電子商務最新應用」,甲骨文開的「資料庫軟體」及摩托羅拉開的「通訊軟體」。 公仔箱論壇( c k- I- F1 R2 [% I9 P
【全部是各公司的拿手領域,教的也是最新的技術發展】 系上二十七位老師中,有十六位是業界老師(在業界工作的博士),比「正規教授」還多。
" P8 a! B/ Z$ `公仔箱論壇雷地另外選修了一門「網路架構」。這門課很特殊,是學長們向學校建議開設的。
9 {( S# ]5 \) m' P) _5.39.217.77「歡迎學生告訴我們他們想學什麼,有求知慾才會有進步,」行政長拉曼微笑說。
/ ~$ e2 f% ]3 o3 x5 n/ h4 b+ P" itvb now,tvbnow,bttvb拉曼認為,學校的責任是創造一個環境,讓學生對科技有充分的接觸(exposure), 才會激發強烈的渴望,探究科技最新發展。 公仔箱論壇' _' {/ W9 ~3 d( M6 r4 h
而學校的策略,就是運用業界的力量,歡迎業界設立校園實驗室,二十四小時開放 + q( T9 ]4 D" n
給學生,夜間並由學生擔任管理員。 公仔箱論壇2 w% C" _3 y4 v k" F
雷地在眾多實驗室中,選了摩托羅拉的實驗室工作,因為他對通訊很感興趣。摩托羅拉提供通訊軟體平台,「可以整夜窩在實驗室,在平台上試寫軟體,真是非常過癮,」雷地笑得很開心。
: R! r2 t2 E+ `8 X6 o1 N5.39.217.77【講到暑期實習,雷地笑得更得意,因為他去年暑假的實習,是在美國紐約】 「我第一次出國喔,」雷地忍不住透露。美國一家電子商務軟體公司EXCEED, tvb now,tvbnow,bttvb) l7 g% ]4 b) X& p
想在印度設立研發中心,提供兩個名額給學生赴紐約總部實習,當然也希望他們畢業後加入。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( K0 |& G! `" v2 M" m! b
是否加入,雷地笑著說會考慮。但說到實習的收穫,他神情轉為穩重:「要開發一個電子商務軟體,我們在學校多少有學過;但要實際去維持它,若不是這次實習,我不會知道有這麼複雜。」 6 T% M& D; f; R- Z+ N4 G4 \: X- b
【密切的互動下,學生、學校、業界,串起一個共存共榮的循環體系】 業界提供豐富的資源,學校搭橋運輸養分,學生盡情吸收。學生畢業後投身業界,把當年吸收的養分回饋產業。 tvb now,tvbnow,bttvb0 m$ ?7 S F4 N" H( f2 {+ R) e6 x
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「整個循環要快速、有效率,才能追上科技發展的步調,」 邦加洛資訊科技學院教授迪內夏(K. Dinesha)指出。 |