愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
' L+ N& b+ P0 }9 d! c$ v) C/ w! Q （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
' ~6 Z# Z, e+ I3 u M9 J 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
* Z" N1 `1 T0 W7 x6 d; `1 kTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」5.39.217.773 [- _7 q: i3 f' M. b/ {0 |
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，5.39.217.774 X. w) U1 k& g. l" R2 L
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。公仔箱論壇( k8 g& x0 U; a' f& o$ ]7 p
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
2 \+ g4 X$ g0 m- o/ c$ A 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
% ~* x: c8 t) a" @+ v& Y4 ~4 Htvb now,tvbnow,bttvb 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」tvb now,tvbnow,bttvb- O8 {: t* I S* C
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其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 ^+ p8 ?5 X- \6 d# K
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。tvb now,tvbnow,bttvb. p- j" Y$ z, O: s7 g
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- e, |4 X3 |# R; b! [
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
2 @9 f8 m, [1 i/ y1 dTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
2 s3 D$ B) x/ r% ^, _8 [7 ^ 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，, O/ h( B/ F; j1 @* e: w
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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. z& J, S! s: Y; x" w9 p9 wTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
& Z' F+ l9 t5 ?" r* E7 C9 ]tvb now,tvbnow,bttvb 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
2 ~+ b5 N* E2 w4 g/ ~: utvb now,tvbnow,bttvb 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：6 @) g; s2 Q" N+ T& b
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。5.39.217.778 B4 S3 x! V" v2 L
1 C" B @' r* q) i6 Ctvb now,tvbnow,bttvb老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
. _. ^, N3 \9 q+ w' N* V1 ] 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
2 f1 l1 i. a- r: B4 G5.39.217.77 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，公仔箱論壇. ]& M) u% I0 Y: l* X' T
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。5.39.217.77. n7 l* \7 U0 E# k5 ^( ^/ a
- H+ T1 V, Y/ \: Ktvb now,tvbnow,bttvb轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，5.39.217.776 `- c. T8 X3 d0 u( U
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
( c: t0 w3 G; W6 X0 M 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，4 f5 B7 u" ?: H S
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
+ V( l. Q V7 a& }' @TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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% b* m; g/ \* d J轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
4 k+ z/ x( m5 ?3 n9 P3 J* v2 z) ]tvb now,tvbnow,bttvb 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ z5 N4 h6 Q$ g1 }
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、0 I {- q5 G, p* h/ m" M+ x- z
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
4 [" G8 x$ E$ W) z9 L6 xTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 5.39.217.77) k& F" ` d( S8 X
轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、4 b1 y( B! K* v5 x
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。8 y- [+ M7 N" X ]; g( l6 |; P
9 p5 I! P% p6 a* {. E, E( O; C7 h「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，tvb now,tvbnow,bttvb. ?' R+ ? S9 _4 I K; f
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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